书名号、括号
01
书名号
书名号主要是用于标出标题、摘引、书报刊名、文件夹名称、中国戏曲名、歌曲歌词、绘画名等的标点符号，亦用以音乐、影片、电视连续剧等和书面形式媒体密切相关的文艺创作。
书名号分成双书名号（《》）和单书名号（〈〉）二种。书名号里还有书名号时，外边一层用双书名号，里边一层用单书名号；若单书名号里还有书名号，则单书名号里边用双书名号。
一、标识标题、卷名、摘引、期刊名、报刊名、文件夹名称等。
例1：《红楼梦》（标题）
例2：《史记?项羽本纪》（卷名）
例3：《论雷锋塔的倒掉》（摘引）
例4：《每周关注》（期刊名）
例5：《人民日报》（报刊名）
例6：《全国农村工作会议纪要》（文件夹名称）
二、标识影片、电视机、歌曲、诗文、雕塑作品等各种通过文字、响声、图象表现得作品及通称。
例1：《渔光曲》（电影名字）
例2：《追梦录》（电视剧名）
例3：《勿忘我》（歌曲歌词）
例4：《沁园春·雪》（古诗词名）
例5：《东方欲晓》（雕塑作品名）
例6：《光与电影》（电视栏目名）
例7：《社会广角镜》（栏目名）
例8：《庄子研究文献数据库》（光碟名）
例9：《植物生理学系列挂图》（照片名）
例10：我读了《念青唐古拉山纪行》一文（下称《念》）
三、标识中文或汉语在名字中占有主导性的软件名。
例：科研人员研发《电脑卫视》电脑杀毒软件。
四、不可以视作著作课程内容、课题研究、礼品荣誉证书、注册商标、证件、组织架构、大会、等活动名字，不运用书名号。下边均是书名号错用的实例：
1.下期本，学校将设立《现代企业财务管理》《市场营销》二门课程内容。（×）
2.明日，我们将要举办《关于“两保两挂”的多视觉理论思考》课题立项会。（×）
3.当地将为70周岁以上（含70岁）老年人授予《敬老证》。（×）
4.该校共得到《最佳印象》《自我审美》《卡拉ok》等六个奖牌。（×）
5.《闪光》牌充电电池坚固耐用。（×）
6.《文史杂志社》编写能量较为深厚。（×）
7.北京将举办《全国食用天然色素应用研讨会》。（×）
8.本报将正式暑期举办《墨宝杯》书法大赛。（×）
02
括号
括号是一种型号，它引括对前面的注解、表明、例举与评价等相关信息。有些是对前文章中的一个词所进行的，有些是对前面的一个句子所进行的等。比如：
1．在第一行附上时间(年、月、日、星期几)季节变化，从第二行逐渐开始，依照作文的格式(每一段开始空2个格)写日记的内容。
(中小学《语文》第六册《基础训练7》)
2．三百棵菊秧还在地板上（未到移进盆里时），落了大暴雨，邻居的墙倒了菊秧被压死三十多种，一百多棵。
（中小学《语文》第十册《养花》）
例1的第一个括号应该是“时间”的解释说明，第二个括号应该是“作文的格式”的解释说明。例2的括号应该是“三百棵菊秧还在地板上”的主要原因解释说明。又如：
3．“READY”(做好准备)
“NO”(不对)
(中小学《语文》第十册《我的新朋友──电脑》)
4．蓟北：特指蓟州、幽洲一带(如今河北北部地区)，要安、史反贼栖身的区域。
(中小学《语文》第十二册《古诗两首》注解)
例3的括号应该是英文内容的汉语翻译，例4的括号应该是“蓟北”补充表述。
5．把所看到的建筑外观特性(样子、尺寸、多少、色调等)用一2段话记录下来。
(中小学《语文》第六册《基础训练2》)
6．斯巴达克(杀开一条刀轮海厅，高喊)不愿做奴仆的人群！下去！
(成千上万奴仆从各个地方跑过来，把希腊人手上的武器装备都夺了回来，跟十一个人生成一支豪壮队伍，杀了出来。)
(中小学《语文》第十一册《奴隶英雄》)
例5的括号应该是“外型特性”的例举。例6里的括号，则是对人物动作行为开展叙述，补充了戏本文章正文仅仅人物对话的缺陷。
括号在运用中有内用和外用的差别，上用，就是通过在语句以内；外用，就是通过在语句以外。例1和例2等就是属于上用，下边一例乃是外用：
7． ① 你这样做危害很坏。(肯定句)② 你这样做危害不太好吧。(否定句)③ 你这样做莫非是好的吗?(反问)④ 你这样做真是“太好了”了。(反语)相比起来，选用 ② 这类句型看起来诚挚，既做到质疑的目地，也不伤害对方的爱情。
(基础教育中学《语文》第四册《说话要注意语言美》)
例7中，括号里的“肯定句”“否定句”等主要是针对前面的句子说的，它是和上文连接的用法，是外用。为什么要叫外用呢?一是方式上它不可以存在句内，即句末的标点符号用于括号前边。二是内容和形式，它引括内容无须像句内括号那般，引括的前提条件就是针对一个词或所在的句子，反而是有更高的范畴性，它引括内容，能是对于上文一段话或更多段落。
括号内外的停顿符号又是怎样所使用的呢?句内用法的括号。括号正处间断处，停顿符号一律挪到括号后；括号藏于句子中从未有过间断处，也无需考虑到文章正文的标点符号难题。括号内文本，的中间各种各样标点符号正常启动，结尾除开为反映语调而保存疑问和感叹号外，其他停顿符号一律无需。
句外用方法的括号。因括号前文本已经有对应的停顿符号，括号以后就不能使用一切标记，如例7的用法。括号内语句要用什么符号就拿什么符号，单一的词，可以不标记。
括号虽然没有列为学生学习每日任务，但小学教材上经常会出现。大家需要注意的是：括号所标引内容，仅仅文章正文补充注解，在诵读时必读出，有些压根不适合读取，不然会让听的人不能理解。像例7。它和扩折号引进的批注具体内容是不一样的，──扩折号引进内容务必读取。
括号在运用中，前括号与后括号各为一个字的部位，前括号不可以单独撰写在一行的结尾，后括号不可以单独撰写在一行开头。
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