幼儿教师资格证招聘面试考试时，教师试讲是不可或缺的考核形式之一，在教师试讲的整个过程中，需要把“活动全过程”详细展现。一般状况，教师试讲限定时间为十分钟，在十分钟时间内，学生会对活动做完备的展现，“活动全过程”设计对于整个教师试讲是至关重要的。
一、导入一部分
这也是活动全过程的起点一部分，常言道道：“好的开始是成功的一半”。这一一部分大家必须做到二点：
“导入”的“导”便是指导的含意，代表着我们应该造成幼儿明显的热情，由于幼儿的关注时间不长，并以随意注意为主导，我们应该顺利地进行活动主要的问题在于要把全部小孩子的专注力所吸引“我”的身上来;
“导入”的“入”是引进的意味，代表着我们将要小孩子的专注力吸引来以后，就需要引进主题。
简单说，导入不仅造成幼儿的热情，还得引进主题，二者缺一不可。问题来了，应对众多导入方法，我们应该怎么只用巧妙地导入方法呢?下列强烈推荐二种“全能”导入方法：
1.小玩具导入
这类导入方法适用于主题中涉及人(动)物以及所发生的事情，比如，语言领域中小故事活动时会有小动物，艺术领域美术简笔画活动会出现动物元素，演唱活动多见以小动物为主导的歌，社会领域事件能是动物亲身经历的，健康领域的“身体问题”能是动物已经碰到的烦恼，这些，像这样的活动，我们能够选用先猜后提供小动物开展导入。
2.魔术师导入
这类导入方法适用于活动过程中需要物件(原材料)的活动，比如，科学试验活动的实验材料，体育运动手机游戏中的原材料，大家都最好把物件放入“魔术师袋”里，让小朋友先摸(猜)，再罗列出来。
两种方式的在运用的时候要注意先猜想、再提供，随后用小动物的语气进行活动，那样也会更加造成幼儿的热情，从而达到导入的绝佳实际效果。
请看看下面的事例。
“孩子们今天老师给大家带来了一个朋友，大家猜一猜它是谁?”
接着提供xx的手偶，并提问：“它是谁?”“长成什么样子?”
“今日的xx跟我们见到的XX有什么区别呢?”
二、基本上一部分
这也是活动流程的关键环节，必须实现的总体目标，攻破关键、难题，都要在这一一部分进行和完成，那样，这一环节应该如何进行呢?提议如下所示：
1.整体感知
一般这一环节会达到活动的认知目标，必须教师一目了然的向幼儿交待活动具体内容。
一般幼儿在整体感知时老师可以选用示范性、短视频、卡通片、图形的方法，其目的是为了幼儿基本认知。
2.深刻理解
一般这一环节必须老师带着幼儿再度深刻理解回望上一个环节所展现的具体内容。这也是活动全过程关键中的关键，这一环节所使用的时间比较长，一定要结合图片和实体并采用发散性创造性问题开展师幼多边互动交流。
3.提升转移
一般这一环节会达到活动的技能目标或情感目标，必须老师带着幼儿夯实之上学过具体内容，并采用个人行为记忆的方式增强对学过的内容加强。
这一环节可带上幼儿依据活动和主题和原素开展角色扮演游戏，可以设置场景切身体会，可播正反面短视频，让幼儿“协助”背面短视频纠正这些，完成感情上的提升，知识的迁移。
三、完毕一部分
这一一部分必要性表现在面试官的“近因效应”，并且会达到情感目标。
提议可选择用造型艺术活动完毕的形式，不但可以提高幼儿学习的积极性，将活动氛围引向深入，并且能够实现这一领域和艺术领域的紧密相连和渗入，是考试时的不二选择，可画、可唱、可跳。
自然，我们也可以玩(手机游戏)，观展和主题有关的网络游戏活动。
所需要的特别注意的是，第四环节——第五环节应以静到动。若第四环节是角色扮演手游，则完毕一部分不推荐进行美术绘画环节，可以选用快乐同舞的形式。而完毕一部分采用美术绘画环节需在活动拓宽内容进行“作品展览”和“作品评价”。
以上就是阐述了幼儿教师资格证面试教师试讲之活动流程的恰当设计方案，希望能对各位小伙伴有一定的帮助。
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