《中华共和国国家通用性语言文字法》要求：中国通用语言文字是普通话水平和规范汉字。普通话水平以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以榜样的现代白话文经典著作为英语的语法标准。
什么是普通话？
普通话水平即现代标准汉语，要以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以榜样的现代白话文著作为英语的语法标准。是行驶于中国内地、中国香港、香港、中国台湾及国外海外华人之间相通语言表达，是中国官方、课堂教学、新闻媒体明确标准的语言。中国内地称之为“普通话水平”，台湾省称之为“国语版”，海外又被称为华语。
什么叫规范汉字？
规范汉字，便是合乎国家出台的规范和标准的中国汉字，包含通过梳理简单化并由国务院或国家有关主管部门以字表等方式正式发布的文字和没经梳理简单化文化的传承字。新中国的成立之后，国家资金投入非常大能量开展文字的梳理和简单化工作中，淘汰出局一部分异体字，并且把人民群众一直以来在这个社会在实践中创造出来的手头字、俗字进行梳理，确认其正体字的位置，产生现行的规范汉字。
推广普通话和实行标准文本的价值
语言表达是最关键的交际工具和信息载体。推广普通话，有利于清除语言表达芥蒂，推动人际交往社会经济发展；推广普通话，构建和谐学习环境，有利于推动工作人员沟通交流，有利于商品流转和培养统一的小市场；推广普通话有利于落实文化教育面向现代化、走向世界、面向未来的指导方针，有利于发扬中华民族传统文化和爱国精神，提升全民族的思想素质。推广普通话和实行标准文本有利于促进中文信息处理技术发展与应用。
总而言之，国家通用性语言文字推广，有利于维护保养国家领土主权和民族大义，有利于国家统一和民族大团结，有利于社会主义社会物质文明建设和文明创建。
推广普通话的政策方针
为适应中国改革开放、经济社会发展以及社会发展的需求，1986 年国家把推广普通话列入新形势下语言文字的工作重中之重，1992 年明确推广普通话工作方针为”全力实行、积极主动普及化、明显提高”，在加强政府行为，扩张普及化范畴，提升全员普通话水平运用能力层面给出了更高要求。
各民族语公平并存，各族人民都是有使用及壮大自己语言表达自由的。国家激励各族人民共同进步语言表达。应用少数民族语言开展课堂教学的院校开办的汉语课程理应专家教授普通话水平，少数名族基层民主地区需要使用中文的场所需要使用普通话水平。
妥善处理普通话水平与汉语方言之间的关系，坚持不懈社会发展语言生活主体性与多元化结合的标准，一方面使中国公民广泛具有普通话水平运用能力，另一方面重视家乡话使用价值的和人文价值。推广普通话并不是解决家乡话，反而是使中国公民使用家乡话的同时还把握国家通用语，并且在正式场合和公共性人际交往场所自觉的应用普通话水平。
国家通用性语言文字的应用规定
请国家行政机关以普通话水平和规范汉字为国家公务术语汉字，院校及其它教育培训机构以普通话水平和规范汉字为基础的课堂教学术语汉字。法律法规另有规定的除外。
汉语文出版发行理应合乎国家通用性语言文字的标准和规范，电台广播、电视台节目以普通话水平为基础的播音主持术语。
公共服务行业以规范汉字为基础服务汉字，倡导公共服务行业以普话为服务礼仪。
广播节目、影片、电视机术语汉字；公共场合的设备汉字；广告牌、广告宣传汉字；企业事业组织名称；在境内售卖的商品的包装、表明，理应应用国家通用性语言文字为基础的用词汉字。
推广普通话的发展目标
2010 年之前，普通话水平在全国范围基本普及化，人际交往里的家乡话芥蒂基本上清除，受到中等水平或中档之上教学的中国公民具有普通话运用能力，并且在必须的场所自觉的应用普通话水平;本世纪中叶之前，普通话水平在全国范围普及化，人际交往里没有家乡话芥蒂。通过将来四、五十年的勤奋努力，在我国人民语文素质大大提高，普通话社会发展运用更为融入社会经济、政冶、文化产业发展必须，产生与中等水平比较发达国家水准相匹配的优良学习环境。
推广普通话的理论依据
推广普通话工作需要重点围绕市场需求，从社会主义社会初始阶段的基本国情入手，遵照语言表达本身发展的规律，依规加强政府行为。应以院校为载体，以政府机关为核心，以电视广播等主流媒体为榜样，以公共服务行业为对话框，并逐渐向广大落后地区扩展，向更宽的行业拓宽，逐步推进社会各界普及普通话。
推广普通话的最基本对策
推广普通话工作中以推行的目标管理、量化评估，执行普通话测试和开展以全国各地推广普通话爱鸟周主题活动为核心的主题教育为基础对策，持续加大依规实施的幅度， 逐渐踏入系统化、规范性、专业化路轨。
总监制：刘 辉
审批：王玉刚 编写：后孝贤
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