在政策的强力推动下，全国各地掀起国学热潮，据统计，全国以“堂、塾、馆、院”命名的民办国学教育机构达2000多个，开设有国学课程的幼儿园、小学、中学的学校数以万计，当下学习中华传统文化的人数已达2亿多，中华传统文化教师缺口达800多万人.但目前国内从教的传统文化教师教学能力良莠不齐，因此，建立传统文化教师测评标准，规范传统文化从业资质，是文化市场需求和社会发展的当务之急，也是弘扬和传承中华传统文化的当务之急，更是国家文化战略实施的当务之急。
高级国学(传统文化)教师(一级)
1、取得本职业中级国学(传统文化)教师资格证书后，经国学(传统文化)教师正规培训达标准学时数，并取得培训结业证书。
2、大专及以上学历(在校生需大二及以上年级)，经国学(传统文化)教师正规培训达标准学时数，并取得培训结业证书。
岗位职责：热爱本职工作，认真遵守学校的各项管理制度，注重教书育人，为人师表，言传身教，遵守师德，正确引导和教育学生。
高级国学通用
除掌握中级国学通用的知识和技能，高级国学通用还应具备以下知识和技能：
学会正视国学，辨认伪国学，弘扬传统文化正能量。
了解中华传统文化的三大组成部分的重要意义及作用。
学会辨认国学和迷信的区别，崇尚国学、反对迷信，传播正能量。
了解国家领导及部门对国学传承及发展的重视，了解中国国学未来的发展方向及趋势。
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