我们周围有很多人值得尊重和敬佩，也许他们没做什么轰轰烈烈的大事，却在一件件的小事中折射出人性的光辉，比如宽容、助人为乐、见义勇为、无私奉献、强烈的责任感等。写这样的作文，要紧紧抓住“敬佩”二字，他（她）因为什么而让你产生敬佩之情呢？他（她）身上有哪些闪光点？写作的时候，既要反映出人物的精神品质，又要写出自己的切身感受。
如果看了你的作文，读者也会像你一样敬佩你笔下的主人公，那么，你的作文就是最棒的。你可以从以下两个方面去努力。
一、确定人物，选好事例
“敬佩”的人就是“敬重、佩服”的人，什么人才令人敬佩呢？
首先，我们从写作对象的年龄来分析：一般我们把“敬佩”用在长辈或年龄比自己大的人身上，对比自己年龄小的多用“佩服”或“喜欢”这些词语。其次，我们要问问自己：身边这么多年长的人，我最敬佩谁？是敬佩他（她）的品质优秀，还是敬佩他（她）的精神崇高；是敬佩他（她）的学识渊博，还是敬佩他（她）的才华出众……然而，不管你选谁，熟悉的也好，有过一面之缘的也好，只要是给你留下深刻印象、让你敬佩不已的人，都可以作为写作的对象。
确定好人物后，还要仔细想想：他（她）做过哪些令自己敬佩的事情？把这些事情的来龙去脉想清楚，从中选一两件最典型的、最能体现文章中心的事情来写。这样选出来的事，才能打动读者，让读者同样产生敬佩之情。
二、确定详略，描写具体
要写的事情确定后，就要一边回忆所选事情，一边构思作文：开头可以交代你最敬佩的人是谁，为什么敬佩；接着用一两件事例加以说明，写时把事情的过程一步一步地写清楚，特别要注意写出人物的动作、语言，以及做事时的神态和心理活动；结尾可以用含蓄的话语点明自己的观点。然后，根据构思确定好详略——把最能表现中心的事例写具体，写详细，其他的地方写得简略一些。
比如，有位同学十分敬佩舅舅，他选取了舅舅帮住宅楼修电路的事件来表现舅舅的无私奉献，其中就有这么一段人物描写：
这时，舅舅拿着手电筒，背着工具箱，拖着梯子出来了。他在电闸旁架好梯子，迅速爬了上去，一只手握着手电筒，另一只手不停地忙碌着。我在下面，只听见拧螺丝的“咯吱咯吱”声，好像在唱歌一样……
这段话抓住人物的动作（拿、背、拖、架、爬、握、拧）进行描写，使一个能干又热心的人物跃然而出，让读者感到身临其境，觉得舅舅的确是一位值得敬佩的人。
写“我最敬佩的某某某”，要注意以下四点：
1.明确主题，找准切入点。一篇作文不仅内容要充分，更重要的是要反映一个鲜明的主题。首先明确“我最敬佩的人”的身上所具有的优秀品质，然后围绕它来构思行文。
2.结构安排上，要注意详略，需要具体刻画时则不惜笔墨。人物的性格特征往往体现在具体的生活细节中，可从琐碎的小事入手，以点带面，来反映人物的精神面貌，也就是写令人佩服的在具体事例中折射出的人物的品质。
3.这是一篇写人记事的文章，要把握好“六要素”，把人物放在具体的时间、地点、环境里，写一写他（她）做了什么事，这件事的起因、经过、结果如何。
4.记叙与抒情相结合，使文章情理交融。可一边叙事一边写感受，也可以在结尾处集中表达自己的观点或感悟，从而使文章的主题更鲜明。
另外，写作时还得注意，不要把值得敬佩的人写成值得学习的人。
比如，写一位同学一直有助人为乐的品质：看到同学的学习用品忘带了，他借给同学用；看到同学因下雨无法回去，他就用自己的雨伞送同学回家……显然，这位同学助人为乐的精神值得学习，如果说他是一位值得敬佩的人就不妥了。
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