1、 读整诗。
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
注意：
读一首诗，不要一拿来就一句一句抠，先一定要整体阅读，不管懂还是不懂；然后再回头以”意象”为切入点，一句一句读。
2、 析意象。
分四小步：划意象——连意象——辨手法——明效果。
注意：
意象是个名词或名词性短语；
“关系即手法。”前后文、上下文产生了某种关联（关系），便是运用了某种表现手法。
动静结合手法又有以动衬静、以静衬动、以动写静（化静为动）、以静写动（化动为静）之别。“衬”，两物动静有主次之分；“写”（化），同一物动静有主次之分。
3、 辨意境。
意象+意象=意境。意象通过某种形式的组合（手法），营造一种特殊的气氛（意境）。
意境种类简化记忆：
豪——雄奇阔大/旷达开朗/苍凉悲壮/深邃沉郁
婉——清新明丽/清淡宁静/清幽淡远/清冷凄凉
分析意象之后，要对诗歌意境作出断定已经不难了，只要从”雄””旷””悲””沉””新””淡””幽””冷”八字中选一个就行了。
《绝句》通过”黄鹂””翠柳””白鹭””青天””千秋雪””万里船”等意象，运用动静结合、远近结合、虚实结合等手法，描绘了一幅色彩鲜明、生机盎然的春天景象，营造出清新明丽的意境。
4、 悟感情。
诗歌描写意象、营造意境的目的，是借以抒发某种感情。
诗歌中景与情的关系：
正衬——乐景写乐情、哀景写哀情；
反衬——乐景衬哀情、哀景衬乐情（创作实际中很少见）。
诗歌表达的感情，除了通过分析意象、意境之外，还得借用”知人论世”法去体悟。
像《绝句》这首诗，表达了诗人怎样的思想感情呢？
我们根据诗歌清新明丽的意境和诗人所处的时世、一生漂泊的遭际，可以体悟出这首诗表达了诗人暂得安居（在朋友严武的帮助下，住在成都浣花溪畔草堂）的喜悦之情。
补充：
抒情方式有直抒胸臆和委婉含蓄两种，间接抒情又有借景抒情、借物抒情（托物言志）、借典抒情、借古讽今（咏史怀古诗）、寓情于事（叙事诗，特别注意细节）、寓情于理（哲理诗）等等。
5、 概以图。
古代诗歌阅读赏析方法、有关术语等的总结归纳，以下图概之，可一览无余。
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