高考、中考现代文阅读答题中，往往会碰到对比和类比两种修辞手法。这两种手法比较容易混淆，稍不留意就会出错。因此，学会辨析、区分它们的方法，是很有必要的。
“对比”和“类比”是两个不同的修辞概念。“对比”是把两种截然相反的事物并列在一起，使它们之间相互映衬，使一方或双方的特点显得更加鲜明突出，使人感受更深，更加信服。它的作用是异中求异，理在异中。如：“解放前，这里是一片荒山秃岭，赤地茫茫，满目疮痍。解放后，山岭层层叠翠，起伏的田野，林带纵横；村庄沟洼，树木成片，郁郁葱葱。”这段话，使解放前后的两种景象相互对比，相互映衬，着重描绘今日迷人的田园风光，表现了“这里”解放后经过社会变革，发生了翻天覆地的变化，读后给人留下了极为深刻的印象。
“类比”是把两种具有同一的本质属性的真实事物加以比较，使人产生由此及彼的联想，它有时是比喻的扩大形式，本体和喻体常常组成平行句式。它的作用是在同中求同，理在同中。例如：“一朵花打扮不出春天，只有百花齐放才能春色满园。一个人的力量再大也是有限的，只有把自己的力量跟集体的力量融汇在一起，才能创造出惊天动地的奇迹。”
这段话，喻体写在前边，本体写在后面，两者组成平行句式，比喻的含义明确，把团结的意义、集体的力量，说得十分浅显明白，形象生动，很有说服力。
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对比：对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
类比：类比修辞是基于两种不同事物或道理间的类似，借助喻体的特征，通过联想来对本体加以修饰描摹的一种文学修辞手法。类比的作用是借助类似的事物的特征刻画突出本体事物特征，更浅显形象地加深本体事物理解，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。类比的逻辑推理能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
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