什么是人物描写?
人物描写的运用很普遍,人物描写的目的是刻画人物的性格,表现人物的精神面貌,这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物描写应力求具体生动,能做到绘声绘色地再现“人物”,让读者如见其人,如闻其声。”
人物描写包括:肖像(外貌)、语言、神态、动作、心理。
在阅读题中,也会出现相类的题。比如:
1.这段话对xxx运用了哪些描写方法,分别有什么表达效果?
2.文中主要运用了什么描写方法,这样写有什么作用?
答题方法
①肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
②语言(对话)描写和行动(动作)描写:形象生动地表现出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。
③心理描写:形象生动地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品质。
答题技巧:
判断方法——明确人物——表层理解——深层挖掘
表述方式:
运用_______的描写方法,生动形象地写出了_______(谁)的_______(内容:样子、情态、心理等) ,表现了_______(心情、性格、精神、情感等)。
真题在线
例1.他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里就像刀割一样。
答:这句话运用了心理描写,生动形象的写出了他对主人的担忧,表现了他的善良,有同情心的特点。
例2.那人身材高大,头戴笨重的铜盔,身穿厚厚的铠甲,腿上包着铜护膝,肩上扛着铜制长枪,枪杆有织布机的机轴那么粗。
答:这句话运用了外貌描写,生动形象的写出了那人高大威猛的样子。
例3.普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
答:这句话运用了语言描写,生动形象的写出了普罗米修斯以造福人类为己任的坚定,表现了普罗米修斯不屈不挠,坚持真理的特点。
例4.小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
答:这句话运用了动作的描写,生动形象的写出了小丽抓蝴蝶的样子,表现了小丽做事心思细腻的性格以及抓到蝴蝶后兴奋的心情 。
《孔乙己》(节选)
阅读题:
1.“穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗”——《孔乙己》,这样写有什么好处?
2.文段中“孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出”这个句子是怎样传神地表现人物心理活动的?
参考答案:
1.这个句子采用了外貌描写,生动形象写出了孔乙己穿着邋遢的样子,表现了他贫困潦倒的经济状况以及极其懒惰的性格特征。
2.这个句子通过运用神态描写,“涨红了脸”“青筋条条绽出”这些神情生动形象地表现了孔乙己在别人提出实证,揭穿他的谎言时的尴尬与窘困。
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