信息时代的大背景下，全世界沟通交流紧密相联，英文做为一门国际语言对于我们来说尤为重要。少年儿童阶段是学英语的最佳时机，尽快塑造学英语的兴趣爱好及其养成良好读书习惯，是孩子们目前最首要的每日任务。但是伴随着英语教育改革的号角响起，一些以“考试成绩为主”的家长认为少儿英语培训不会再关键，调整枪嘴让孩子在其他地方下苦力，却不知道这也是丢了西瓜因小失大。那样，我们该怎样看待英语教育改革呢？
1、正确对待儿童英语学习
一直以来，高考教育改革全是我国各界人士关注的焦点。现阶段，高考教育改革早已落下帷幕，最近一些省区相继公布了2017年甚至更长远年代的高考改革计划方案，推行社会化考试，一年两次测试，大学生可数次参与，按最好成绩记入高考分数，从2020年起，北京考生的高考分数由语文学科、数学课、外语3门统一高考分数和学生选考的3门普高学业水平考试等级性考试科目成绩组成(即“3 3”)。
高考考试改革完全打破现在社会一度广为流传英文将在未来高考招生中减少权重的观点。高考考试改革计划方案一经公布就导致了院校、学生教育机构的关注与强烈反响。有人觉得英语不重要了，有些人则认为必须在英语课堂教学上推广更多精力。一石激起千层浪，这一政策出台后，家长存在一些普遍的困惑。
少儿英语培训课程专家强调，英语教育改革前父母广泛将考试分数作为孩子英语学习的根本目的，各形各色的辅导班、教辅书籍不但加剧孩子课程的学习压力，也是消遣了孩子学习的主动性。伴随着英语教育改革的进行，全国各地减缓了学英语的班级而且降低英语在高考冲刺中所占的分值。这一方面是呼吁大家高度重视中文学习，一方面也是为了给学生减负。但是，这并不等于英语学习不会再关键。英语学习针对孩子而言，依然尤为重要。学习英语并不是为了考试分数，而是为了孩子未来走出校门，走向世界，可以自信心轻松得与外界沟通交流。
2、儿童英语学习怎样进行
针对儿童英语学习怎样进行难题,家长和老师应从多方面塑造孩子的英语学习的学习兴趣而且注重学习习惯养成，让孩子满怀快乐的心情去学习英语。依据孩子在不同年龄层对事物的差异兴趣爱好，适时地对授课内容进行一定的调节和选择。可以多购买一些少儿英语读物给孩子阅读文章。
除此之外，为了能让孩子能讲一口正宗、地道的英语，务必从一开始就让孩子立即效仿、多听听多讲地地道道的英文，逐渐做到语句通顺、措辞适当。在英语学习的过程当中，家长要多见孩子给予学英语的自然环境，让孩子在英语环境中来锻练听闻能力及语言运用能力。想让孩子明白英语学习，唯有边学用，边用边玩，外语水平才可以有所进步和提高。
学习英语不能仅仅限于学新语言，需注意累积各相关的知识。仅有拥有较为渊博的基础知识，才能更好的协助孩子学会英语。无法独立地规定孩子英文阅读覆盖面广，要用心地各个方面地培育和扩张孩子的知识层面，激起孩子各个方面的好奇心，当孩子拥有兴趣爱好，就会主动地去学习与阅读。
每一个孩子全是天真好奇心且充满希望的萌芽期，仅有用心浇灌，才可以健康成长。信息化管理时代背景下，儿童英语学习依然十分重要。
思考在我国英语教育，学生们从小学到大学，得学十几年英文，但终究绝大部分学生们却不曾通关。调查发现，在中国全部学习英语或其它外语(课程内容)(课程内容)的人中，真正能学好一门外语并可用外语流畅表述、无阻碍交流的，较多也不会超过5%。这一结论与我国学生们付出的努力比较严重相差太大。
即便如此，高考考试改革计划方案并没消弱英语科目的举足轻重的地位，维持统一高考的外语学科不会改变、分数不会改变，这展现了文化教育领导者和教育学家们眼光和远见卓识，但问题是应当怎样改善英语教育?
我认为，最主要的是回归教育本质。一直以来，受测试方向标影响的，英语课堂教学高考哪些就教什么学什么就练什么，不考也不教没学也不练，学生们只有应考，没能力，更不用说想象力和想像力。往后的英语教育即将迎来中国应试教育变为好用讲课，往往是对英语的要求更高了，它不单单是让孩子只能测试，更规定孩子可以具体应用，笔试题目和口语一样也不能弱！
3、学习英语，应当从小抓起
好的方法事倍功半，务必提升英语课堂教学高效率，把握大量高考英语词汇。受传统式外语育儿观念影响的，觉得学英文便是学音标、背单词、背句式、抠词法、练会话、做习题。这也是英语教育的一大错误观念。在我国重视音标教学，但学生学了很多年英语音标，看到单词仍然不容易念，听见单词也不会写，明显牵制了学生们阅读能力的高速发展。英语是拼音文字，英语单词的发音和拼读方式之间有相互关系。研究发现，大概84%的词汇英语音标发音有规律。因而，必须在中国小学高年级进行拼音拼读课堂教学。在我国学生们一定可以像说英语的国家学生们那般，学习培训并掌握拼音拼读规律性，保证“见词可以读，听词能写”。
与此同时，学习英语应以正版文学著作为基础，“总体键入，总体感受，总体导出”，“多听听，多阅读，多讲，多写”，就可更有效地提升英语学习效率。
在中国，英语教育具有重要战略地位，不但关系着在我国人民素质的提高，并且关系着在我国全球竞争力的提高。但英语教育难题诸多，改革刻不容缓。只需回归教育本质，遵照外语教育规律，英语教育自然就会“柳暗花明又一村”。
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