遭受2020年新春佳节疫情危害，线下培训机构全方位停学，应中国教育部明确提出“停课不停学”的政策，传统式线下培训机构迫不得已迅速将课堂教学转移至线上app。
互联网大佬争相进入 ，凭着强劲的资金优势和技术优点，在这场客户入口的争霸战中，表现得十分强悍。
不管未来终结怎样，产品和玩法都表现出了相对高度同质化的特性，确定发展方向差别水平，很有可能在便是战略选择、资产适用、进场时长、和团队整体实力几个要素。
发展趋势一：线上教育及其线上线下结合方式，比例特别大
本次疫情是“金属催化剂”，并没有变市场发展方位，反而是转动了行业发展的“快进键”。
网上学习方式的占有率短时间爆发式增长，学生线上学习的习惯一旦被开启，也为线上培训机构节约数千万的推广资产，线上课程销售市场将来总产量毫无疑问快速增大，线上线下结合的方式市场占有率都将快速飙涨。
线上教育有自己很明显的薄弱点：和客户的感情联络弱，落地式本土化具体内容难度高，授课实际效果难监管等。
造成了绝大多数纯在线的课程完课率和复购率比较低，在线教育公司将来回归线下，仅有处理客户粘性问题，才能让学生能长时间留到自身机构的生态中。
将来发展趋向向着下移到二三线销售市场，接近顾客做重服务。
根据线下推广课程结合线上课程（直播间或是录像课程），将进一步角逐学生比较有限的学习时间，例如运用礼拜天线下推广授课处理顾客感情维持问题，本周课程节约了学生在路上的时长，根据增加授课时长夯实学生的学习效率，线上与线下分别充分发挥自己的长处。
针对机构来讲，变长授课时长短，能够进一步提高机构的生产能力和经营效率。这类客户满意度和互联网大佬根据资产补助出的要求确实是有本质的区别。
受疫情冲击性，学生是迫不得已转换场地到线上直播平台，在线视频直播小班课程假如是“原教师”、“原时长”、“原具体内容”、“原同学们”，并没降低经营成本，根据完全免费烧钱的方法拓客，补助出的客户满意度也注定不会长久，风潮以后注定会重归客观。
“线上课程”、“线下推广课程”及其“双师模式”的课程将长时间处于并存的情况，自身分别处在不同类型的跑道，各显其能刮分千亿元规模的培训行业，将来也不可能是简单谁替代谁的难题。
发展趋势二：高新科技在教育场景的应用会越来越多
目前看来，机构不仅在课程内容和服务上使力外，学习培训机构未来竞争力还体现在技术的渗入，贴了“AI技术”、“数据分析”、“流媒体播放技术”、“RV沉浸式学习”标签的机构会越来越多，在消费者当心“伪技术”的前提下，机构充分发挥科技赋能的价值一定会变成机构之间竞争壁垒。
例如运用技术创变学生测评情景，相比用人力来操作，设备测评在操作流程和生成报告速度，显而易见具有更多的优点。
通过分析学生错题集，解题习惯性，完成系统软件智能推送和错题集相似的题型，做到举一反三的实际效果。
将来技术创变还会在老师备课、批改作业、授课等场景充分发挥更重要作用。
发展趋势三：呈现出愈发显著 对中小型机构的冲击较大
为了争夺客户，大量完全免费的线上课程会让消费者造成选择困难的现象，父母如今缺的不是在线学习平台和直播助手，反而是真真正正适合孩子的高质量的课程。
完美的前端客户体验一定借助强悍的后台管理来创变，确保用户体验也是一项系统性的工程项目。
例如：直播间环节中界面响声顺畅不卡，老师语言表达能力生动有趣，授课具体内容编辑逻辑性有效，课后服务细腻立即等，进而保证学生在学习过程中的参与性和舒适感。
只需在其中某一个阶段掉链，可能会影响学生总体感受实际效果。
而互联网技术往往是一面阴阳镜，客户会迅速比照每家机构的课程感受，承受不了较为考验的机构，经营规模便会不断委缩，机构羊群效应加快，强者更强，领域将加快展现两头大正中间小一点“哑铃型”遍布。
结语
福兮祸所伏，厚积而薄发，作战会使最强者变得强大。
别忘记培训行业的实质：提升学生的学习效果；
别忘记机构经营的源头：提高运营效率。
挽救最有价值的东西：知名品牌、个人信用、核心团队。
处理时下生存问题的前提下，稳定发展还需要认清发展趋势，做长久合理布局。
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