做为每一位老师的节日其实就是每一年的9月10日教师节，很多人都很好奇心在这样一个节日里老师会怎么过呢，教师节怎么过才有意义？教师节的意义所在都有哪些呢？下面大家也就随帝一玩小编一起掌握看一下~
教师节怎么过才有意义
老师并不期待教师节，现今教师节对一般老师来意味什么，大多数便是召开会议。
2个常规新项目缺一不可。那便是表彰会再加上师德培训会。
一 座谈会
教师节的座谈会一般就是机构出色的教师开展演说或者是对出色老师进行表彰。对优秀工作者进行表彰也是正常的事，年尾和年终总结都能够，可是出色教师的嘉奖一般就放到了教师节。
教师节这一天并不放假，因此对于大部分老师而言，老师除开正常运转外还要抽个时间去参加座谈会，这不仅加剧了老师的压力。
二 师德培训
还有些学校，嘉奖完后出色，就开始启动师德培训。开了来着这个会就会变成批斗会。师德师风建设非常重要，可是为什么偏偏考虑在教师节，也着实搞不明白。
有些时候，教师节也就成了领导们的欢乐。对于一般的老师而言，没什么意义。
教师节的意义所在
1、新中国建国前教师节：
中国历史上曾建立过教师节。1931年，教育学家邰爽秋、程其保在南京市中央大学聚会，发布规定“改进教师工资待遇，确保教师工作和提高教师涵养”的宣言口号，并商议6月6日为教师节，又称“双六节”。没多久，国民党政府起先允许6月6日为教师节;民国二十八年国家教育部通令全国将教师节改成8月27日(孟子生日)。之后历经数及考纪权威专家将孔子诞辰计算为国历应是九月二十八日;故于民国四十一年由行政院报请美国总统明令禁止：孔子诞辰及教师节改成九月二十八日，以留念万世师表，并犒劳教师们此去经年的辛勤。
2、新中国建国后设定的第一个教师节：
新中国建国后，中国人民政府曾修复6月6日为教师节，国家教育部通知全国各地教育者，能够结合实际情况自行组织庆祝会。1951年全国教育工会成立，教育者被确认为无产阶级的一部分。1951年4月19日，教育部长和中国教育工会全国各地委员会主席发布书面形式交谈，公布“五一国际劳动节”并为教师节。但是由于这一天缺乏教师的特征，实行得到的结果并不理想。尤其是1957年之后，在“左”的观念推动下，教师不被重视，教师节事实上已经不再存有。
3、1985年确立的教师节：
八十年代初，中国政府部门采用了很多对策，鼓励社会各界重视教师，提升教师地位，改进教师生活和工作标准。为了能进一步提高教师的政治地位和地位，产生尊师重教、尊重人才、爱惜人才的社会风气，促进文化教育事业发展。依据全国各地进行敬师主题活动积累的经验，全国人民代表、政协委员和社会各界，尤其是全国各地教师的数次建议，中科院院士王梓坤专家教授提议建立教师节。1985年1月11日，国务院令向全国人大常委会明确提出有关明确每一年9月10日为教师节的提案。同一年1月21日举办的第六届全国代表大会上，允许有关创建教师节的提案，确定9月10日为教师节。
教师节的价值
“尊师重教”是中国优良作风文化艺术，早就在公元前11世纪初西周时，就提出“徒弟事师，敬非以父”。教师这词有双重含意，“既指一种角色定位，又指这一角色的责任者”。教师节开设的初衷，就含有很明确的尊师重教的美好愿望，希望用这一节日的开设做到重视教师、高度重视教育的目标。
实际上教师节定在哪儿天，并不是是最关键的。最主要的是怎样提高教师的形象和素养，产生尊师重教的、爱惜人才的社会风气，推动教师团队的基本建设，激发众多教师教书育人的主动性。
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 举报，一经查实，本站将立刻删除。
