1、言传身教。父母是孩子的第一老师，父母的观念、世界观、人生观如何，直接关系着孩子价值观念、世界观、人生观的萌生和产生。因此父母要多读书、多沟通、勤思考、多感受，尤其是留意在传承我国传统优秀文化中汲取营养。父母的观念、世界观、人生观提高了，能准确回应孩子明确提出的各种难题，可以通过一言一行给孩子传播正能量，推动正发展。
2、因人施教。可以这么说，现今孩子都很聪明，每一个都是天才的幼苗。“天命之谓性，率性之谓道”。这也是中国文化传统最为重要的教学理念。发觉孩子天赋、本性，使它最大程度地显现出来，释放出，是无可置疑的真理。父母与学校应善于观察天才，塑造天才，造就天才，关爱天才。但塑造孩子的过程当中，许多违反了这一真知。按照自己功利性念头臆想天才、设计方案天才，结论不如人意，扼杀了天才。这一务必避免和改正。
3、谆谆教导。正确的价值观、世界观、人生观是一点一滴累积而塑造出来的，绝不是一蹴而就、一步登天的。这一累积通常是知识的积累。需从兴趣爱好下手正确引导孩子提升专业知识，开阔视野。知识的积累与知识技能的专业化是孩子塑造正确的价值观、世界观、人生观的根基。
4、念书禅悟。随着年龄增长与知识技能增长，适度机会让孩子读《道德经》“四书五经”等经典，读知名人士、伟人传记，可以跟孩子开展研讨式民主化式交流讨论。
5、种好习惯性。良好的习惯象存进商业银行的一笔巨款，让孩子终生享受取之不竭的丰富贷款利息。正确的价值观、世界观、人生观，是以每一天、每一言谈举止、每一件事的好习惯中能够反映、检验跟累加的。
6、容错纠错。人无完人金无足赤，何况孩子呢？要定期启迪孩子勤于思考，独立思考，错哪儿了？为何不对？正确如何做？现在怎么办？知错就改，人非圣贤！认错会改，慧必增焉！
社会意识确定社会意识形态。在正确引导孩子塑造正确的价值观、世界观、人生观环节中，要懂得透过现象看本质，和孩子一起认识规律、遵循规律、运用规律性，而无法被社会乱像所蒙蔽、所欺诈、所影响！
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