文明礼仪工作总结该怎么写(文明礼仪活动总结怎么写)

下面是小编给大家带来的文明礼仪活动汇总如何写（共含17篇），希望能帮助到大家!与此同时，只愿您也能像文中投稿人“圆圈小狗狗”一样，积极向本网站文章投稿共享好的文章。

篇1：文明礼仪活动汇总

文明礼仪教育就是我院一直以来一直坚持的一项主题文化教育。每年都会评比一批文明礼仪明星，推动学校的文明礼仪普遍地进行起到了一定的催促功效。为了能进一步提高学生的文明素养，塑造学生良良好行为习惯，净化处理学生的内心，提高学生的文明礼仪涵养，提升学生的思想素质，让学生做人做事，学会做事，学好共处，学会求知。院校把文明礼仪文化教育纳入到品德教育工作中关键周例，组织开展了“老师学生文明礼仪”系列产品文化教育活动，获得了不少的教学成果。现就我院开展工作情况总结如下：

自上学期开始，我院大力支持全国各地扶贫办统一实施的“文明礼仪文化教育”活动，然后让学生积极主动阅读文章写下体会心得，并安排学生参与全国学校文明礼仪文化教育知识竞赛题库有六名同学们得奖。本学年初结合学校具体认真开展“文明礼仪伴我行”活动，为创建文明和谐校园造就了好的氛围。紧紧围绕文明礼仪文化教育主题，通过组织文明礼仪活动，促使学生的习惯养成获得了一定程度的转好和完善，班容班貌拥有比较大水平的改变。但是小学生文明礼仪教育就是一项长久的工作中，这个不是完毕，反而是逐渐。我们一定认真总结经验，改正不足，努力把文明礼仪文化教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。

一、高度重视，精心安排

班级召开动员会以后，全级老师学生十分重视，统一思想，积极行动下去，把进行文明礼仪文化教育活动做为进一步加强老师学生思想教育、创建文明和谐校园的一个重要具体内容纳入学校工作日报，做到了极致高度重视、人员到位、工作到位、措施到位，保证活动成功、不断、广泛开展。

二、加大宣传力度、氛围营造

为了保证文明礼仪教育研究活动扎实推进，加强了宣传引导，根据举办老师学生交流会，运用主题班会、早会、校园广播文明礼仪童谣和国旗下的讲话、板报、悬挂横幅等方式塑造了浓郁的文明礼仪活动气氛，使老师学生深入了解文明礼仪活动的处理方式及要求，深刻认识文明礼貌、懂礼仪是中华民族优良作风，是家庭文明进步对老师学生行为习惯基本要求，是进一步培养具备优质日常行为习惯的需求，是打造出文明行为和谐校园的最基本反映。通过广泛广泛宣传，使全体师生进一步了解进行文明礼仪实践教育活动的重要意义重要性。文明礼仪观念深得人心，变成全校师生的主动行为，构成了每个人文明礼貌、各个讲礼貌浓厚氛围。

三、多种形式、主题鲜明

1、各班级机构学生学习培训《中学生日常行为规范》、全国各地文明礼仪读物、文明礼仪童谣每个班挑选后配上姿势音乐表演专业，使用主题班会进行文明礼仪大讨论，对比本身和生活中的事情，搜索不文明现象，人人有责，以文明礼仪为荣耀，低俗不高为十分可耻，在学校产生尊崇文明行为、注重礼仪知识良好的作风。

2、将主题教育研究活动与中华民族精神文化教育、中华传统美德文化教育、红色文化教育、行为规范教育及其学校其他课堂教学活动紧密联系。大家关键开展了以“文明礼仪伴我行”为主题系列的活动。

（1）学校进行Rap带演出带伴奏歌曲的“文明礼仪童谣”演出活动；

（2）各班级机构一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会。

（3）展开了以“我喜欢我们的学校”为主题的学校文化、走廊文化的升级活动。

（4）出一期以“文明礼仪伴我行”为主题的大队板报。手抄报内容、体会心得、练习写字征选活动。

（5）提倡进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。

根据展现学生的风彩，塑造老师、学生身旁的文明礼仪楷模，起到先进人物的示范性和扩散功效，鼓励学生积极开展礼仪学习、实践活动礼仪知识、展现礼仪知识宣传推广礼仪知识全部主题教育实践活动活动的全流程，促进文明礼仪主题教育系列产品实践活动活动广泛开展。

四、工作推进、初显成效

通过组织文明礼仪实践教育活动，培养出学生知礼仪、讲礼貌、文明礼貌良好的日常行为习惯，全面提高了学生的文明礼仪素养。在学校里，每日都能感觉到学生向老师、老人主动问好；课间活动追逐打闹状况日益减少；不乱扔、偷倒、乱吐、乱涂乱画，培养把碎纸、外果皮、包装袋子放进垃圾箱和顺手拾废弃物的习惯；绝大多数学生保证衣着整洁、大气、得当、美观大方。众多学生能主动爱护校园环境，许多同学自觉的搞好清扫保洁工作中，基本上打败了脏、乱、差状况。可以把遵循学校管理制度、遵守课堂纪律、环境卫生条例做为基本原则；把专心听讲、听从教学管理做为尊敬老师劳动的主要表现。校园内育人环境获得提升，提高了学生文明素养。

从文明礼仪习惯性到生活习惯，从行为习惯到锻炼身体习惯性，从以身作则到爱班爱校，由浅入深，由点及面地组织个人行为习惯养成。通过这个多种形式、内容充实、颇具有针对性的学习和实践活动，充足培养出孩子们的主体性、主动性，进一步规范了孩子们的文明言行。全体同学对文明礼仪专业知识已经有了一个全方位而深刻的理解，并且能够在潜移默化中内在到你的日常行为习惯中来，全部班集体自始至终能浸泡在浓厚的文明有礼、激情友善、包容礼让、诚实守信的和睦氛围里。

五、师德师风榜样，感柒学生。

老师文明礼仪最主要的是表现在老师们的在行动上。为了能让学生真真正正记牢他们所学习文明礼仪专业知识，贯彻落实到你的行动中。平常大家老师中间碰面互相文明礼貌问候，互相帮助；不在班里、学校内战扔一点废料，看到地上有一点脏物积极低头拾起来每一个这一切都让学生们从教师的行为中遭受深入文化教育。在老师的推动下，孩子们的主人家观念、团结意识、热心肠的精神实质更强烈了。许多同学都像是各位老师一样，用自己的实际行动践行着文明礼仪。

六、树立典型，巩固成果

在所有文明礼仪活动中，“争做文明礼仪天使宝贝”一直贯彻始终。争取在下一年的文明礼仪大牌明星中不断涌现更多学习榜样；“文明行为护卫”的争做，一定要根据自我推荐、班集体核查二个程序流程。经过这二个程序流程，入选“文明行为护卫”，并且也当然成为一名“文明行为护卫监察员”，监管别的同学在教学、日常生活上的表现，文化教育不文明现象，让不文明现象在班级无处遁形。维护保养文化的班级环境。通过一系列文明礼仪文化教育活动的实施，班集体内掀起了文明之风，学生们互相照顾，监管，荣誉感广泛提高。

学校构建“每个人文明礼貌，使用重礼仪知识”的良好氛围，全力宣传教育礼仪知识，学习培训文明礼仪童谣、礼仪知识诗文、短故事、主题班队会这些，根据红邻巾监督岗、五支分队等形式，文化教育不文明现象，让不文明现象在学校无处遁形。在校内时刻提醒自己查验让学生慢慢养成良好习惯。

增强了文化教育活动的推广。学生自身在讲台上制定了“文明礼仪”宣传板报。塑造了较好的宣传氛围。

篇2：文明礼仪活动汇总

学校属于人成长的摇篮，茶禅一味，天道酬勤。为弘扬文明礼仪，塑造文明校园创建新风系统，塑造学生“环境保护、环保节能”的观念，融合该校具体情况进行主题为“清洁、环境保护、文明行为、和睦”的文明礼仪月系列产品活动，勤奋使院校全校师生文明礼仪水准得到提高，精神风貌有所改善。

在20xx年3月20日—4月20日期内为了能推动宿舍的文明建设，提高学生的生活状态素质，进一步推进“文明礼仪月”活动，大家组织开展了：绿色公益活动、“寝室清洁”主题主题班会、“温馨别人，寖真义切”寝室美化活动、素质拓展训练、“寝室人际交往”心理讲座等一系列活动。面对我院老师学生，在3月20日—3月25日期内为向全体师生宣传策划上海世博专业知识，大家组织开展了翠绿色上海世博公益性活动，大家使用了互动问答和签名的方式，凡在条幅上签名的同学都可参与抽奖活动，开展上海世博互动问答，再根据试题的难易度及其正确与否来获取相对应奖赏。此次绿色公益活动实施的比较顺利，大伙儿的积极性还是比较高的，在活动当场，参加者都可以依据活动规定，积极主动的投入到了活动中。此次活动进行的目的在于希望同学们可以通过活动的方式更好地了解上海世博，通过此次活动，全体师生提高了主人翁精神，使老师和同学们更加重视上海世博、掌握上海世博。本次活动就是我们机电工程系生活部在20xx年开学准备至今的一次比较大的活动，同时又是大家今年“宿舍文化月”系列产品活动中的一个重要构成部分。本次活动的成功进行，也为以后我们的工作进一步深入开展打下坚实基础，也使得对于以后的工作充满着自信心。

在20xx年3月20日—4月14日期内，为了保证孩子们的团队合作精神，我们跟外语系联谊会组织开展了素质拓展训练活动，最具有自主创新的便是最后综艺节目，新开辟的游戏互动：释放青春！原创游戏，反映团队意识，艺术创意反映，科学安排，时间安排，调节气氛，在风趣想象力的表演中展现了大学生的魅力！针对此次的素质拓展训练活动，总体体现比想象中好，大伙儿对这次活动都全力支持，才成功实现了此次活动！

首都经贸大学心理学教授杨眉接受采访时曾经说过“构建和谐社会必须身心健康人际交往关系，因为这是一个人可以依靠的一个重要外在的网络资源。”在20xx年4月6日在下午，大家邀约了大学生身心健康核心老师给我们做了“寝室人际交往”心理讲座，根据教师的心理状态解读，让我们从中受益良多。解决好人际关系，在其中最主要的是常存愉悦且有乐观的心态，及其顺理成章外在美所表现出来的待人处事的脸色和行为，有效的沟通全是人际交往的第一步，拥有有效的沟通才有可能跟我们周围的同学达成一致，和我们身边的朋友以礼相待，才可以构建互相获利的相互关系，使生活和学习工作中相和睦。

在20xx年3月20日—4月12日期内为了丰富校园文化日常生活，共造美好宿舍生活室内空间，进一步活跃性宿舍文化日常生活，构建生动有趣、有益健康的寝室学习氛围，显出新一代大学生的青春气息与蓬勃朝气，组织开展了“温馨别人，寝真义切”寝室美化活动。在4月13日在下午12点30分，大家院系建立了院系互查工作组，由院系领导及学生会组员一起举办抽样检查评价。此次活动受到了很多十分重视，而且在老师和别的各个部门科长和组员的支持下，通过审查，共评选一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖多个。活动完成后，通过我们自己的仔细分析总结和反思，绝大多数宿舍表现优异。展现了当今大学生宿舍文化。出色的寝室许多，在活动完成后，大家挑了具备地方特色的一些图片，其他单位的大力配合下展开了寝室美化活动的成果展，本次寝室美化评定活动使宿舍文化建设变得更加深得人心，发起了每一位同学积极践行到建立宿舍文化卫生评比的活动中，并邀请了院系领导及各班级班主任老师对各个宿舍的美化成效展开了评价，基本上做到了极致全系列老师学生共同努力，活动范畴比较大。

此次活动是以抓学生寝室后勤管理下手，最重要的是塑造学生培养环保节能、环境保护意识，提升文明素养；从而塑造学生的团队精神、责任感和坚定理想信念的提升。在各方面的通力协作下寝室美化活动完满地落下了帷幕。经过这次活动，不但提升了学生们对寝室的热忱、对环境保护的认知，培养出自身能力，让“清洁、环境保护、文明行为、和睦”的学校生活新理念深得人心。并且增强了老师学生之间的沟通与互动交流，推动了老师和学生的和谐沟通交流。

篇3：文明礼仪活动汇总

一、指导思想

礼仪知识是中华民族的传统美德，从古到今，博大精深。学校属于人成长的摇篮，茶禅一味，天道酬勤。为弘扬文明礼仪，塑造文明校园创建新风系统，塑造学生“文明礼貌、讲礼貌”的优良品德，融合该校具体情况开展以“我敬我师我净我院我静我的心”为主题的文明礼仪月系列产品活动，勤奋使院校全校师生文明礼仪水准得到提高，精神风貌有所改善。

二、活动总体目标

根据活动让全校师生了解国家是四大文明古国、泱泱大国，历年来高度重视文明礼仪文化教育，文明礼貌、重礼仪知识、守秩序和珍惜人是中华代代相传的美德，促进她们提升礼仪知识观念，自觉践行文明礼仪，变成文明礼仪行为的先锋队。让学生碰到老师、宾客，积极行礼问候；上下楼梯，留意谦让，靠右行走，确保通畅；讲卫生，不乱扔外果皮，看到碎纸随时随地捡；爱惜教室里，不乱画乱划；爱惜窗门，不猛推猛撞；爱惜桌椅板凳，维持无足印刀纹；爱惜家用电器，不随便开乱关；爱护公共财物，维持无污高质量等文明习惯性随着学生健康快乐成长。

三、活动具体内容

1、全力开展主题教育，构建和谐校园内气氛。主要对学校教职工开展教师素养、教师礼仪知识学习与学习培训，提升学校教职工礼仪知识观念和礼仪知识水准。运用广播站、宣传策划窗等方面进行文明礼仪的主题教育活动。并且在国旗下的讲话中呼吁学校学生加入到以“我敬我师我净我的心我静我心”为主题的文明礼仪月活动中。号召整体学生：争当一个讲文明、懂礼仪好学生。碰到老师、宾客，积极行礼问候；上下楼梯，人比较多拥堵，留意礼让，靠右行走，确保通畅；讲卫生，不乱扔外果皮，看到碎纸随时随地捡；爱惜教室里，不乱画乱划；爱惜窗门，不猛推猛撞；爱惜桌椅板凳，维持无足印刀纹；爱惜家用电器，不随便开乱关；爱护公共财物，维持无污高质量严格执行学校管理制度，互相监督，共同推动。为了能让文明礼仪之风轻轻吹满校园内。

2、学校构建“人人讲文明，使用重礼仪知识”的良好氛围，在学校全力宣传教育礼仪知识，礼仪学习，根据红邻巾监督岗、志愿服务活动岗等形式，在学校提示查验，文化教育不文明个人行为，让不文明个人行为在学校无处遁形。

3、深入挖掘学校和教学的文化教育主导地位，然后把塑造学生较好的文明礼仪习惯性与《守则》、《规范》文化教育紧密结合，逐步完善尊崇礼仪知识、争当文明特使良好的作风，把文明礼仪主题教育活动变化变成学生的主动行为。

4、将主题教育研究活动与中华民族精神文化教育、中华传统美德文化教育、红色文化教育、行为规范教育及其学校其他课堂教学活动紧密联系。大家关键开展了以“我敬我师，我净我院，我静我的心”为主题的“六个一”系列产品活动。

（1）举办了一次“我敬我师，我净我院，我静我的心”活动签字典礼

（2）一周机构一次以“我净我院”为主题的学校清扫

（3）举办了一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队活动。

（4）进行了一次以“我喜欢我们的学校”为主题的校园绿化、过道提示语征选活动。

（5）出一期以“文明礼仪伴我行”为主题的大队板报。学校共发刊55版。

（6）提倡进行了一次以“装饰我们的教室”为主题的教室布置活动。

5、精心布置校园环境，用宣传海报、手抄报内容、书法字画等具有启发性的促销品感柒、熏陶老师学生，促进她们在平时的工作和生活中讲标准、讲礼仪、讲社会公德、讲文明。

6、每星期确定一个与行为规范教育结合的文明礼仪练习关键，并且在每星期的国旗下的讲话内进行主题教育，在日常四项竞赛中开展安全检查贯彻落实。

7、评比并表扬了院级“五好文明学生”100名。根据展现学生的风彩，塑造老师、学生身旁的文明礼仪楷模，起到先进人物的示范性和扩散功效，鼓励学生积极开展礼仪学习、实践活动礼仪知识、展现礼仪知识宣传推广礼仪知识全部主题教育实践活动活动的全流程，促进文明礼仪主题教育系列产品实践活动活动广泛开展。

大家自知，想要将每一位学生塑造成为一名符合要求的文明青少年，让文明礼仪驻校园内，优质个人行为驻社会发展，文明礼貌心怀感恩驻家中，这就需要一个长久的全过程，需要大家在以后的课堂教学中坚持不懈。

篇4：文明礼仪活动汇总

为深入贯彻落实县教文体局关于做好文明礼仪主题教育研究活动的奋斗精神，稳步提升当今中学生的文明礼仪素养和思想道德建设水准，校领导十分重视文明礼仪教育研究活动，把此项活动是现阶段的一项重要工作中来抓。在今年开学了至今，我院在过去的德育教育的前提下，用心组织开展了文明礼仪文化教育活动，现就相关工作情况总结如下所示：

一、加强组织领导，人人参与

1、院校建立了以校领导路光生为组长，镇长卢军，副校徐忠寅、张胜祥，工会主席董仁见义勇为副处长，各个地方室主任，各教导主任为成员的文明礼仪领导组来负责院校文明礼仪工作，建立了以“讲文明、讲礼貌，讲究卫生，争当文明中学生”为重点的活动实施意见及主题文化教育计划方案。

2、运用开学致辞交流会举办了“讲文明、讲礼貌，讲究卫生，争当文明中学生”为主题的教学活动启动式。政教处向全校师生发出提倡，路校领导在动员会上提出：文明礼仪是一个当代人需要具备的职业素养，尤其是学生，根据文明礼仪教育可以促进不断完善自我，提升自己品德修养，艺术修养，为以后发展成为社会发展有价值的人奠定良好基础；对人民对国家而言，提升学生文明礼仪文化教育具有重要意义和重大的重大意义，那也是建设生态文明构建和谐社会，全面实施中华民族的伟大复兴的一项重要工作中。在动员会后，全校师生对此项文化教育活动的价值拥有足够的了解，学校教师，尤其是各教导主任认真完成，迅速行动，真抓实干。重点围绕主题，积极主动构建媒介，深层次开展宣传教育与实践活动，有目的、有步骤、有汇总。

二、主题鲜明，高效性强

在主题文化教育期内，我院组织开展了一系列主题鲜明、多种形式的教育研究活动，学生勤奋标准自身言谈举止，真正做到“讲文明、讲礼貌，讲究卫生，争当文明中学生”，一展桃中风彩。

1、学校召开“讲文明、讲礼貌，讲究卫生，争当文明中学生”文明礼仪主题主题班会。

各班级认真组织学生学习培训《中学生日常行为规范及讲解》，掌握学生礼仪知识基本，记诵、内在《礼仪三字经》，学校学生踊跃参加到活动中，以生动有趣言传身教的方式实践活动着文明礼仪标准，正确引导同学们自我管理，学习里做，从教学做合一。

2、举办文明礼仪征文比赛、演说、讲故事比赛。

充分运用学生主动性和主观。通过组织各种各样各种了有关的文明礼仪实践活动活动，让更多的同学在贯彻文明礼仪中文明发展。获得荣誉如下所示：“讲文明，讲礼貌，讲究卫生，争当文明的过程当中学生”征文比赛：（初中组）一等奖：张丽琴，陈思梦；二等奖：郑佳雯，李金城，曹奇奇；三等奖：夏艳艳，袁鑫，吴紫莹；（小学组）一等奖：戴志兰；二等奖：陈佩，郑小磊；三等奖：余梦瑶，张慧玲；“讲文明，讲礼貌，讲究卫生，争当文明的过程当中学生”演说：一等奖：陈思梦；二等奖：余丹，戴志兰；三等奖：林慧，吴旭康，张甜。

3、以宣传栏、教室黑板和校园广播为宣传阵地，构建浓郁的气氛。

政教处将圭峰中学校园文明个人行为“十讲”“十不准”做成栏目展在教学大楼过厅；各班级创立了“文明礼仪”专题讲座板报，七（3）班、八（1）班、九（1）班、九（2）班等班集体宣传策划活动主题鲜明，主题突显，使众多同学们高度重视注重文明礼仪，重视树立典型，充分发挥模范作用；播音室于每日早饭后播放视频礼仪知识音乐、播发文明礼

仪专业知识、叙述文明礼仪小故事。值周小组长每日运用早会的时间也对学生开展文明礼仪文化教育，政教处还创建学生日常行为规范日、周、月、期末评价表，那样让全体师生更加重视文明礼仪，实践活动文明礼仪。

4、机构学生进行文明礼仪知识竞赛题库。

最先，政教处以《中学生日常行为规范及讲解》和《圭峰初中学生一日常规》为基础，以单选题分析判断名为方式，用心出一份考题，让学生辨别是非，警醒自己，修练素质。次之，政教处立即抽调人员用心批阅，计算各班级均分，对班级前三名和高分数学生展开了张榜公布。最终，规定均分相对较低的班集体采取补救措施，由教导主任运用业余时间机构学生诵读、记诵《中学生日常行为规范及讲解》和《圭峰初中学生一日常规》相关具体内容，加强学生文明礼仪观念。

三、活动进行，成效显著。

此次“讲文明，讲礼貌，讲究卫生，争当文明的过程当中学生”文明礼仪主题文化教育月，组织开展了一系列源于学生具体，紧密结合学生具体的活动，根据多种形式、内容充实、颇具有针对性的学习和实践活动，充足培养出众多同学们的主体性、主动性，进一步规范了孩子们的文明言谈举止，逐渐使孩子们的言谈举止当然得当，大大方方，文明标准，文明礼仪主题文化教育月基本上达到预想的目地。一个多月出来，学生对文明礼仪的认知与在各种各样场所文明主要表现都是有一定程度的提升。“一个人的文明个人行为会影响到他的一生，一个人的礼仪知识举动将铸就一个民族的文明。”

自打组织开展了文明礼仪教育活动后，许多同学如同变了个人一样，不但衣服穿得整齐有序，一言一行也变的谦逊有礼，看到老师了解问候了，课间活动活动的引擎声变小，花坛里乱踩的足印没有了，地面的果皮纸屑光了，放学后后的楼梯道拥挤状况没了，敬老爱幼扶残得多了……学生们不但自己依照规范去做，并且自己用言谈举止去危害文化教育别人，这便是他们所期望的：让一个学生推动一个家庭，让一个家庭推动一条街道。

自然，在充分肯定成绩的前提下，大家也清醒地见到，随意吐痰、乱丢脏物、粗言野语的现象还偶有发生。文明礼仪的行为培养需要一个长久的全过程。将来大家会继续提升文明礼仪文化教育活动，再次构建媒介，文化教育和指导全班同学进一步增强注重文明礼仪的思想观念，且要持续把文明礼仪观念内化作平时生活和学习里的主动行为，产生人人讲文明话、做文明事、当文明人优良时尚，让文明礼仪之花香飘校园内。

篇5：文明礼仪活动汇总

一、活动目地：

1、一个班级里的各位同学们如同长短不一手指，单独作用是很细微的，但握紧在一起，握拳的能量是不可忽视。因此，我班特开展以“真我的风采”为主题特色团日活动，通过此次活动，大家的目的在于让班里全部同学们尽可能把自己的才艺表演和才可以呈现出来，为此来提升孩子们的自尊心和使命感，让我们这一团队更加具有凝集力、凝聚力——“鹰一样的为人处事，狼一样的团体”。

2、本班同学与宾客开展交流和沟通，尤其是在学生会“任职”的同学们，在一定程度上便捷她们掌握“民声”，确保在学生会工作上找到更好的线路、战略方针、现行政策，使之在另一个演出舞台展现自我，锻练自身，提升自我，为系院学生的工作顺利进行奉献出我班的一份力量。

二、活动主题：

真我的风采

三、活动时长：

XX年11月7日晚19：40——21：20

四、活动地址：

综合性实训楼b区304

五、活动方案策划：

高分子材料07-3-3团支部

六、嘉宾：

“青马班”同学们，化学工程系团总支学生会执委同学们，高分子材料大一各班级组长及团支书

七、活动汇总：

化学工程系高分子材料xx级3-3班特点团日活动在长达大半个月的精心安排下，最终在XX年11月07日（周五）夜里19：40在学校综合性实训楼b区304完美收官。本次特点团日活动凝聚着班级四十七位同学智慧的与努力，获得了弟兄班集体、嘉宾们的一致好评。现将融合此次特点团日活动有关层面做如下所示汇总：

（一）、各类工作进展情况

此次活动能顺利开展离不了班里同学们的共同奋斗，离不了高分子材料07级3-3班整体班干部的精心筹备，弟兄班集体的不懈适用，离不了活动筹划同学们的辛苦工作，也离不开化学工程系团总支的大力支持和鼓励。

在活动筹划环节，承担活动筹划的班干部同学在并没有较大型班集体活动筹划工作经验的情形下敢于创新，总结经验自身，能更深层次的挖掘班级人力资源管理，使此次活动的各项任务较顺利地进行。可是，在这其中也存在着存在的不足，需要导致大家的高度关注：

（1） 提高工作中前瞻性，充足融洽时间和人力资源管理

在此次特点团日活动中，由于精心准备的不全面和工作经验的欠缺使的工作前瞻性并没有显现出来。主要体现在活动现实状况繁杂，活动活动场地布置工作中严峻，对人员的机构工作困难等等都并没有事前预见到，这不仅是的工作系统漏洞是我们之后必须提升留意的层面。

（2） 应更加重视活动关键点，部门配合水平应有所提高

依据此次活动的部门筹划与活动的实施表现出来的一些问题上剖析，此次活动在总体上都是好的。虽将每日任务划分成多个版面，可是没有将每日任务层层落实，导致许多学生工作中相对性复杂。对于该问题，我们应该在以后留意将主要目标明确，每日任务设定确立，为此缓解人员的心理压力与劳动强度。

活动环节中节目主持人所发生的各种难题直接关系了活动效果，其不可忽视。这应该是活动策划者与主持人的沟通交流不足，也有可能是主持人的综合能力还应当提高。融合这类问题，我们要在和主持人的沟通与对它进行活动讲的层面上下大力气，却也应当更严格的选拨节目主持人，融合相对应活动的方式分配最合适的节目主持人。

（二）、学生科技创新观念的提高与综合素养提升

此次特点团日活动，孩子们的科技创新充满着活动全过程，展现了我班同学创新精神的提高，在一定程度上提升了孩子们的综合能力。此次活动艺术创意较新，活动场地布置实际效果很好，中后期反应很好。是传统美德的充分体现都是进行学生素质教育综合性结论。

（三）、鹰一样的为人处事，狼一样的团体

班里一同学的感语

“在这以前，大家从没回忆起这些美好的画面，仅因从未忘记；此后，我们自己的脑海中持续泛起这些美好的画面，仅因难以忘怀”，这就是我们班里一位同学在活动完成后的一席话。

纵览本次活动的整个过程，在活动的场所处处都散发出快乐的味道，在华仔的那首耳熟能详的《真我的风采》歌声中，本班真正的主人——同学们，率领特邀嘉宾赏析墙上的魅力相片，上边记录了本班每一位同学的学习、生活和工作，全部活动全过程全是井然有序，秩序井然。

在特邀嘉宾随便参观考察完了，大家班里的同学们也是尽其所有呈现我班的魅力，以“浪漫樱花”为晚会开场舞，拉开本次特点团日活动的序幕。虽然跳得并不是怎么的好，但是我班同学敢于以学生的方法表达自己对宾客的热忱欢迎，从团体到本人，歌唱、舞蹈在推动现场氛围的前提下，更展现了大家年轻人美好的青春、活力和风采。动中有静，静中有动，情景交融使本次活动意境之美显得唯美。因此，也就有了才艺表演大荟萃，当场书法艺术，手工工艺品展现这些。这都从另一方面表现出了本班同学们的魅力，在一定层面上给大一的学弟学妹进行了非常好的学习带头作用。

寂静的场景是“狂风暴雨”到来的前奏，在和宾客互动环节，把氛围拉得是一浪高过一浪，音乐pk，互动游戏，交际舞······促使主人家与宾客中间拥有又一次深刻有效的沟通，构成了主位一家的气氛。大家太松彰显了本班的魅力，也使得我系各班级中间的班团干拥有很好到掌握，强化了友情，更是非常好的彰显了我系的魅力。

最令大家最难忘的是最终一个环节，“幸福快乐由自己签”，宾客和班里的同学们分别在红布上写下了对本班的赠言。

我们要用日常生活诠释并展现出“鹰一样的为人处事，狼一样的团体”，本班每一位同学都用青春、热情、智谋为自己的一生路程增加景色，为班级做贡献，在众多中、协作中发展。如同这一句经典台词“这一秒不失望，下一秒就还有希望”，而不是人飞人乔丹更具“我可以接受不成功，但是我绝不允许接纳舍弃”的誓言。年轻没什么不太可能，大家的魅力天衣无缝！

八、总结

班级做为学生成长过程中的一个重要构成部分，他是学生成长的摇篮。实践活动的相关证明，较好的班级始终都是鼓励这学生追求进步，积极、快乐地成长，能促使学生心情舒畅，更为积极主动、轻轻松松、充满热情地资金投入学习、日常生活中去。苏霍母林斯基说：“教育了团体，团结一致了团体，增强了团体，之后，团体本身就会成为非常大的文化教育力。”这样的能量便是班级里的凝集力。而高校，这一由来自五湖四海同学们构成特殊的班级，团队凝聚力的建立，特别是在必须班集体每一个组员不断的努力。

基本建设和睦班级是从而达到校园内和睦的前提条件，并且也是最重要的标准。而医院最突显的一大特色便是小班化文化教育，因而提高团队凝聚力是十分重要的，怎么使每一个班集体组员充分发挥应当由的功效，变成现阶段团支部的工作要点，我希望以本次活动为依托，为日后进行类似活动打下良好基础，在提升班风学风、校风建设，提高班集体凝聚力的前提下，建立化专的另一知名品牌，突显小班课程这一优点，使医院的班级建设提及一个新的层级。

篇6：文明礼仪活动汇总

人们中华文化有着”泱泱大国“的美誉，她五千年悠久历史，不仅造就了灿烂的文化，并且也构成了古老民族优良传统美德。为了能承传中华民族优良作风，学习当代文明礼仪专业知识，遵循当代文明礼仪标准，并且也为了迎合学校组织的〝文明礼仪伴我行〞活动，从20xx年10月份逐渐,我们四(1)班融合本班具体组织开展了一系列栩栩如生、丰富多彩并且具有现实意义的学生文明礼仪文化教育活动。现总结如下：

一、机构本班学生用心学习《中小型学生日常行为规范》和《中小学生行为守则》，并让它深层次每一个学生心里。

想让学生具有较好的文明礼仪，最先就必须要让她们用心学习《中小型学生日常行为规范》和《中小学生行为守则》，仅有让它深层次每一个学生心里，才可能会使学生在学习工作和生活中真真正正执行这种标准与准则。因此我便《中小型学生日常行为规范》和《中小学生行为守则》的每一项主要内容向学生展开了广泛和宣传深层次的学习:平常利用下午广播节目课及主题班会的时间也机构学生有计划的学习《中小型学生日常行为规范》和《中小学生行为守则》,让学生学习礼仪知识基本和为人处事原则，使”标准“和”准则“深得人心。与此同时依据每月学校教育教学工作重点内容本班学生的具体情况，利用每个星期主题班会时长分关键、分专题讲座对学生开展”标准“和”准则“的学习文化教育，使”标准“和”准则“的学习更具体，更加深入。

二、提升文明礼仪各个方面的宣传策划，并组织各种各样具体活动，塑造学生较好的文明礼仪习惯性。

文明礼仪是人和人之间开展友善沟通的对话框，仅有我们所有人主动提升文明礼仪观念，标准他们的行为，使其产生良好习惯，社会发展才能发展趋势，大众的生活才会愉快。因此，宣传策划文明礼仪专业知识，提升文明礼仪基本建设至关重要，一学期来，大家阶段性的利用班队活动，对学生开展升旗仪式聚会的礼仪知识、敬师礼仪知识、同学间的礼仪知识、仪表礼仪等多方面文明礼仪教育。与此同时利用早晨晨读前和在下午放学后前时长，对学生在文明礼仪层面发生或存在的不足及时的汇总，让学生每日反省自己一天的个人行为，看到教师是不是问候、队礼正确与否规范、是不是应用普通话水平、仪表盘是不是庄重干净整洁这些。在思考过程中发现自身的不足，发掘自已的点滴进步，老师对同学们的发展开展及时地激励夸奖，那样每个同学都可以在思考中一天天的发展，一天天标准他们的行为。

在所有文明礼仪文化教育活动中，大家实施的活动包含下列一些：

1．每个星期让学生利用业余时间收集一些礼仪知识妙句，在班里贴到，相互之间传扬，另外还让学生搜集知名人士礼仪故事,利用广播节目课、主题班会及一些自习时间在班里共享这种礼仪故事,使学生在听故事的环节中知理。身边的榜样是无穷的，杰出人物的故事会比单一的语言表达更为感人至深。 在日常学习工作和生活中,让学生根据找寻身旁的不文明行为，明白什么是真正的美。与此同时进一步机构正确引导学生一同制定出本班文明礼仪基本，让学生在互动中受教育，逐步完善尊崇文明礼貌、争做文明学生良好的作风，把文明礼仪主题教育活动变化变成众多学生的主动行为。通过这个活动, 让学生做人做事，并文化教育学生在家里做个好孩子，在学校做个好学生，社会上做一个好少年。

2．对学生进行全面的的”标准“学习后，想让学生真真正正把握”标准“和”准则“内容，应用”标准“和”准则“为人处事，大家也对本班学生的举动展开了严格的训练: 如升旗仪式,做运动时,结合排长队、入场秩序的练习， 做运动姿势标准，齐整化一的练习，站、立、行练习，每日入校时行礼、问候姿势的练习，奏国歌、举行升旗仪式时规范化的练习这些。

3．用责任清理具体的行为，创造文明的生活环境。为了能让学生真切地感受到良好环境带来的好处，学校总务处要求各地班对学校的日常保洁天天坚持清理，并且按时机构班集体开展本班环境卫生的清扫，让学生全员参与责任清理，人人分享劳动所得，每个人从工作中得到文化教育，每个人都不忍心毁坏自己亲手创造出来的整洁自然环境，每个人都不可以他人踩踏自已的劳动所得。使维护保养清洁卫生，变成自己的事。 与此同时，还实行教室卫生、走廊环境卫生、公共卫生服务区各班级义务包干制的方法,各班级承担清理、维护保养、保洁服务。

总而言之,在20xx-第一学期的文明礼仪活动中,大家四年级(1)班同学在不断地学习、持续标准、持续评定的前提下，对文明礼仪已经有了更重大的了解，并且也大大的提升了各个方面的文明礼仪素养,在班级构成了较好的文明行为气氛。并且通过此次活动，也让大家深深地感受到了文明礼仪在日常生活中的必要性，在今后的生活中会更加重视生活中的小关键点，做一个讲文明懂礼貌的当代人。

篇7：进行文明礼仪活动汇总优选

一、积极动员，班里参加

此次“文明礼仪伴我行”专题教育，班里左右都非常重视，教导主任程老师在课堂教学中专业进行了鼓励，给出了文化教育活动的效果、方式、具体内容及其相关要求。学生们展现出了相对较高的主动性，大家都认为：人们中华文化有着“泱泱大国、四大文明古国”的美称，现阶段伟大的祖国正积极主动基本建设文明国家、建设和谐社会，传承和弘扬中华文化良好的传统式，是每一位同学的职责。

二、机构用心，主题鲜明

“文明礼仪伴我行”专题教育期内，我班组织开展了一系列主题鲜明实践探索活动。

1、正确引导学生们充分发挥自觉性，亲自动手搜集文明礼仪文化教育活动材料。涌现出一批文明礼仪学习宣传策划入党积极分子，她们利用家里的电脑上网搜索直接打印了很多有关的文明礼仪材料，在活动时上讲台读出，供全体同学学习。

2、组织开展了“文明礼仪伴我行”专题教育主题班会。全体同学在课堂教学中团体学习了相关文明礼仪的基础知识。对比文明礼仪的需求，学生们确定了努力目标。

3、增强了文化教育活动的推广。我班XX在讲台上制定了“文明礼仪”宣传板报。塑造了较好的宣传氛围。

三、从严要求，积极实践

学生们不仅将文化教育活动局限在学习上，反而是积极主动将文明礼仪的需求反映到我们平常的言谈举止中。从我们自己的行走、衣着、语言表达、路队及其课堂纪律等各个方面，都有意识的按文明礼仪的要求做，进一步规范了孩子们的文明言行，逐渐使孩子们的言谈举止当然得当，大大方方，又文明行为、又标准。使我班的风气拥有进一步提高。

在充分肯定成绩的前提下，大家也看到了，乱丢脏物、粗言野语、乱摘花草植物的现象仍经常发生。文明礼仪的行为培养需要一个长久的全过程。希望用此次文明礼仪活动为抓手，进一步增强注重讲文明懂礼貌的思想观念，且要持续把文明礼仪观念转化成平时学习和生活当中主动行为，产生每个人文明礼貌话、做文明事、当文明人良好的时尚，让文明礼仪之花香飘校园内。

篇8：进行文明礼仪活动汇总优选

为认真贯彻落实上级指示精神实质，紧紧围绕基本建设经济效益新慈溪市，紧密联系创建文明城市工作中，发扬优良传统，发扬文明礼仪，塑造文明校园创建新风系统，塑造学生“文明礼貌、讲礼貌”的优良品德，融合该校具体情况开展以“知荣辱、明礼仪知识、别恶习”为主题文明礼仪系列产品活动，使院校全校师生文明礼仪水准得到提高，精神风貌有所改善。

二、活动总体目标

根据活动让全校师生了解国家是四大文明古国、泱泱大国，历年来高度重视文明礼仪文化教育，文明礼貌、重礼仪知识、守秩序和珍惜人是中华代代相传的美德，促进她们提升礼仪知识观念，自觉践行文明礼仪，变成文明礼仪行为的先锋队。让碰到老师、宾客，积极行礼问候;上下楼梯，人比较多拥堵，留意礼让，靠右行走，确保通畅;讲卫生，不乱扔外果皮，看到碎纸随时随地捡;爱惜教室里，不乱画乱划;爱惜窗门，不猛推猛撞;爱惜桌椅板凳，维持无足印刀纹;爱惜家用电器，不随便开乱关;爱护公共财物，维持无污高质量……等文明习惯随着学生健康快乐成长。

三、活动具体内容

1、全力开展主题教育，构建和谐校园内气氛。主要对学校教职工开展教师素养、教师礼仪知识学习与学习培训，提升学校教职工礼仪知识观念和礼仪知识水准。依据文明礼仪读物，机构老师和学生开展文明礼仪的学习，利用广播站、宣传策划窗等方面进行文明礼仪的主题教育活动。并且在第一周周一的国旗下的讲话中呼吁学校学生加入到以“知荣辱、明礼仪知识、别恶习”为主题文明礼仪月活动中。号召整体学生：行为至今，争当一个文明礼貌、懂礼仪好学生。碰到老师、宾客，积极行礼问候;上下楼梯，人比较多拥堵，留意礼让，靠右行走，确保通畅;讲卫生，不乱扔外果皮，看到碎纸随时随地捡;爱惜教室里，不乱画乱划;爱惜窗门，不猛推猛撞;爱惜桌椅板凳，维持无足印刀纹;爱惜家用电器，不随便开乱关;爱护公共财物，维持无污高质量……严格执行学校管理制度，互相监督，共同推动。为了能让文明礼仪之风轻轻吹满校园内，我院积极主动激励学生开发设计各种各样网络资源，利用磁带、CD光碟等自己教唱文明礼仪音乐。音乐老师还利用互联网收集文明礼仪层面的歌在课堂教学中教学生们唱。学校的红领巾广播站每星期在广播节目中都需要播放视频相关文明礼仪等方面的音乐。“见教师，敬个礼，见同学们，问声好”，校园内飘扬着文明礼仪之歌。

2、学校构建“人人讲文明，使用重礼仪”的良好氛围，在学校全力宣传教育礼仪，学习培训礼仪，根据值周班，“红邻巾监督岗”，“老师值周岗”，“学校领导轮值岗”等形式，在学校提示查验，文化教育不文明个人行为，让不文明个人行为在学校无处遁形。

3、深入挖掘学校和教学的文化教育主导地位，然后把塑造学生较好的文明礼仪习惯性与《守则》、《规范》文化教育紧密结合，逐步完善尊崇礼仪、争当文明特使良好的作风，把文明礼仪主题教育活动变化变成学生的主动行为。

4、将主题教育研究活动与中华民族精神文化教育、中华传统美德文化教育、红色文化教育、行为规范教育及其学校其他课堂教学活动紧密联系。运用刚搬进新校区的重要机会，大家关键开展了以“我爱我们的新校园”为主题的“六个一”系列产品活动。

(1) 进行了一次以“我爱我们的新校园”为主题的学校清扫。

(2) 进行了一次以“我爱我们的新校园”为主题的教室布置。

(3) 举办了一次以“我爱我们的新校园”为主题的班队活动。

(4) 进行了一次以“我爱我们的新校园”为主题的校园绿化、过道提示语征选活动。

(5) 出一期以“我爱我们的新校园”为主题的大队板报。学校共发刊25版。

(6)进行了一次以“我爱我们的新校园”为主题的“我为校提意见”活动。学生从学校管理、规划等层面给出了许多意见和建议。

5、精心布置校园环境，用宣传海报、手抄报内容、书法字画等具有启发性的促销品感柒、熏陶老师学生，促进她们在平时的工作和生活中讲标准、讲礼仪、讲社会公德、讲文明。出一期以文明礼仪为主题的《小天鹅报》专栏。

6、每星期确定一个与行为规范教育结合的文明礼仪练习关键，并且在每星期的国旗下的讲话内进行主题教育，在日常四项竞赛中开展安全检查贯彻落实。

7、评比并表扬了院级“文明礼仪模范”25名。根据展现学生的风彩，塑造老师、学生身旁的文明礼仪楷模，起到先进人物的示范性和扩散功效，鼓励学生积极开展学习培训礼仪、实践活动礼仪、展现礼仪宣传推广礼仪全部主题教育实践活动活动的全流程，促进文明礼仪主题教育系列产品实践活动活动广泛开展。

9、学校进行2个“五个一”活动

每位学生：

(1)看到了身旁的一个礼仪楷模

(2)写了一篇礼仪写作(《小天鹅报》文章投稿)(3)编了一个礼仪“新儿歌”

(4)在学校提示或发觉一次不文明个人行为

(5)改掉了自已的一个不文明习惯养成(或培养一个新的礼仪习惯性)每一个班集体：

(1) 举办了一次“文明礼仪”主题主题班会

(2)出一期“文明礼仪”板报

(3)建立了一次“班集体文明礼仪诗歌朗诵比赛”

(4)建立了一份有班级特色的文明礼仪“提议书”

(5)搞了一次与“文明礼仪”有关的社区实践活动活动文明礼仪月活动汇总 (中小学篇)

我院三月份组织开展了“文明文明礼貌月”的活动。一个月至今，全体师生大力支持院校的号召，做文明人，说文明话，行文明事，使班风学风、校风有明显改善。大家一班全校师生认真领会文明礼貌性的精神实质，在教学、工作中、日常生活时时刻刻严于律己，工作中内容包括成果如下所示：

一、多方面宣传策划，氛围浓厚

1、三月初，院校发起“文明文明礼貌月”活动，呼吁学校学生每个人争做好人好事，各个争做“文明学生”，使用争做“文明班集体”，进一步建立较好的学风、班风和校风。

2、我班举办主题主题班会，出一次“让文明之风轻轻吹走进校园”的板报，建立了一次“学雷锋做好事”的主题活动。

3、每日对学生的文明文明礼貌习惯性、日常保洁习惯性、安全纪律及行为习惯等方面进行了监管和检测。

根据宣传策划、鼓励和系列产品活动的有序开展，我班同学情绪高涨，积极开展。可以这么说，在每一位同学的心里，早已深深展现了“讲文明，讲礼貌”的观念。

二、文明文明礼貌，大力提倡

1、在此次学校性“文明文明礼貌月”活动中，我班的好人好事事迹五花八门，文明时尚层出不穷。许多同学见校内有废弃物，包装袋等，便积极消除;还有一些学生拣到锁匙甚至钱财都积极交公。

2、学生们更讲礼貌了，大多数同学看到老师同学们都可以问早问候。

3、我班的个人卫生层面做的更加出色。能按教学管理评定实施细则仔细做好班里平时清扫保洁工作中。室内楼梯、过道、窗门、教室里面保洁工作时刻正在做，立即清理垃圾盲区等。教室里及清洁区的绿、美、净、香的全新升级外貌每天呈现在我眼前。

4、在实施文明文明礼貌月活动之时，学生在在学习上、课程上都揭开了一种比学赶帮浓厚氛围。当文明文明礼貌模范，蜂拥而至;在学习上，同学们以雷锋的“钢钉”精神实质为榜样，以“没有完美的，只有更好”做为拼搏宣传口号，勤奋好学、虚心请教、不耻下问的同学们也越来越多了。

5、班风学风进一步转好。打架斗殴、骂脏话、爆粗口的情况减少了，胡写、乱涂乱画、乱画、偷倒、乱扔的情况减少了;团结一致遵章守纪的人与事得多，尽早勤奋学习的人多，维护集体权益、喜爱校园内的人与事得多，勇于同各种不良行为和坏人坏事抗争的人与事也就多了。

三月文明文明礼貌月已结束，班里不断涌现出了很多感人的事迹和先进人物，但仍然存在某些同学们文明生活习惯差，如随处乱丢，出口成脏忍不融洽的主要表现。我们在汇总学习雷锋活动时，每个同学能够问一问：我究竟学了雷锋什么精神实质?为此激励勉励日后的生活和学习。使我们携手同行，让雷锋精神永驻校园内，让雷锋之歌在学校越唱越响!

篇9：进行文明礼仪活动汇总

为了能进一步提高学生的文明素质，塑造学生良良好行为习惯，净化处理学生内心，提高学生的文明礼仪素质，提升学生的思想素质，让学生做人做事、办事、共处、求真。学校将文明礼仪文化教育列入品德教育关键议程安排，组织开展了一系列“学生文明礼仪”文化教育活动。我班实施的工作中总结如下：

一、传扬礼仪，增进了解。

大力开展念书活动学习培训礼仪，礼仪的建立要学习。没学，就算不上礼仪标准。因而，我班塑造了“人人讲文明，人人讲礼仪”的良好氛围，在班上全力宣传教育礼仪，学习培训礼仪，使用主题班会时长机构学生数次学习培训《中小型学生日常行为规范》以及相关礼仪专业知识，并通过黑板报、漫画作品、文明礼仪知识竞赛题库等形式，让学生把握一般礼仪实践活动，让礼仪专业知识深层次学生心里。

二、进行活动，由浅入深。

1、进行“身旁不文明个人行为”调研和宣传策划活动。礼仪靠知道。为了能深入了解礼仪专业知识，大家进行了一次文明礼仪自纠自查活动，规定全体同学从校园内、家中、活动的公共场合检索四周的不文明个人行为，再通过主题主题班会进行批评与自我批评。讲下这种现象的危害，让学生搞清楚“不以琐事善，不以琐事恶”这个道理，从而向学生普及化文明礼仪基本常识。此项活动开展以来，班上的不文明个人行为明显降低，学生自我约束获得提升，文明素养有所提高。

2、进行“文明礼仪伴我行”主题文化教育系列产品，关键在于实践活动。为了能让学生真真正正贯彻礼仪，我班组织开展了一系列以“文明礼仪伴我同行”为主题的教学活动，如“文明礼仪伴我同行”作文大赛、“文明礼仪伴我同行”板报设计比赛、“校园内寻美”调研活动、“课堂教学文明手机游戏”活动、“文明礼仪”主题小组会等。从文明礼仪习惯性到生活习惯，从行为习惯到锻炼身体习惯性，从严于律己到喜爱班集体与学校，都需要有步骤、有步骤地开展个人行为习惯养成。

通过这个多种形式、主题鲜明、有目的性的学习和实践活动，学生的主体性和主动性得到很好的塑造，文明言谈举止进一步规范。全体同学对文明礼仪专业知识拥有全方位而深刻掌握，这些内容能够在潜移默化中内在到学生的行为习惯和习惯中，在文明、文明礼貌、激情、友善、包容、谦虚、诚实守信的和睦氛围里渗入全体同学。

第三，师德师风言传身教，感柒学生。

老师文明礼仪最主要的反映在他的在行动上。为了能让学生真真正正记牢学习到的文明礼仪专业知识，并制定到你的行动中。平常，我们老师见面打招呼很会说话，互帮互助；不必在班上或校园内扔一点废弃物，见到地面上有一点废弃物就低头拾起来。这一切都让学生从教师的行为中获得深刻的启示。在老师的驱动下，学生的主人翁精神、团结意识和热心肠的观念……变得越来越明显。像老师一样，很多学生用自己的实际行动训练文明文明礼貌。

第四，做好榜样，巩固成果。

在所有文明礼仪活动中，“争做文明护卫”贯彻始终。《文明守卫者》比赛的需要通过自我推荐和阶层认证2个程序流程。根据这俩程序流程，他获选为“文明护卫”，当然变成“文明护卫”，监管别的同学在学习生活中表现的，文化教育不文明个人行为，让不文明个人行为在课堂教学中无处遁形。维持文明的班级环境。通过一系列文明礼仪文化教育活动，在课堂上出现文明的风气，学生互相照顾，互相制约，荣誉感广泛提高。

这学期紧紧围绕文明礼仪文化教育这一主题，通过组织文明礼仪活动，学生的习惯养成获得了一定程度的改进和完善，班集体外貌获得了非常大的提升。但是对于小学生的文明礼仪教育就是一项长久的工作中，这个不是完毕，反而是逐渐。我班一定认真总结经验，改正不足，努力把文明礼仪文化教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明歪风长驻班集体、永住校园内。

篇10：交通出行文明礼仪活动汇总

8月8日至9月19日，中关村街道团工委积极开展街道社区青年志愿者参与海淀团区委实施的“迎奥运、讲文明、树新风”共创交通出行文明青年志愿者行为。共创交通出行文明青年志愿者行为全部活动非常长，气温又十分酷热，街道社区领导干部对共创交通出行文明青年志愿者活动非常重视，觉得这是一个非常好的突破口，可以利用此次活动宣传策划奥运会交通出行文明专业知识，在街道社区管辖区产生浓烈的青年志愿者行为气氛，把中关村地区的交通文明提升一个台阶。

7月27日，街道社区团工委在收到团区委关于做好“迎奥运、讲文明、树新风”共创交通出行文明青年志愿者行为的消息后，立即召开小区党支部书记会，传递共创交通出行文明青年志愿者行为指示精神，规定社区居民需在社区里把关于做好“迎奥运、讲文明、树新风”共创交通出行文明青年志愿者行为精神实质在户外宣传栏里发布，通告小区到每一个人，特别是让这些激情参加社会治理的社区入党积极分子。街道社区团工委还主动和管辖区企业团区委联络，传达共创交通出行文明青年志愿者活动精神实质。全部活动获得了社区居民和驻区单位团区委大力支持，在活动一共有26本人参与了共创交通出行文明青年志愿者活动，在其中5人为因素大二学生，6人刚被录取，11本人为普通高中学生，4人为因素小区老年志愿者。在活动期内她们不惧高温天气坚持不懈值勤，按时到岗，不旷班，用心履行岗位职责，为迎接北京奥运、共创交通出行文明和-谐自然环境加了一份力量。

共创交通出行文明青年志愿者行动中，团区委镇长曹宇明、书记雷刘萍和团干王宝强、韩鹭、王跃等依次2次来中关村街道团工委所值勤的海康街口探望并问慰青年志愿者，党员志愿者得到了很大的鼓励。来源于太阳园街道的青年志愿者、刚被北京理工录取的黄维意味着青年志愿者表明，参加“迎奥运、讲文明、树新风”共创交通出行文明青年志愿者行为对个人而言本身就是个是锻练，还能够做为暑期社会实践的一部分，并为北京奥运交通环境基本建设做些奉献是每一个市民群众的义务。

中关村街道团工委在此次共创交通出行文明青年志愿者活动中，共在海康街口展览了宣传栏23块，条幅4条，还大力支持团区委的号召，把团旗高高举起，塑造了好的氛围，为共创交通出行文明无私奉献了一份北京中关村人的力量。

篇11：文明礼仪的活动汇总

中华文化历年来以“礼仪之邦”而出名于世间，讲文明、讲礼貌是中国优良传统美德。对中小型学生开展“文明礼仪的习惯养成”尤为重要。10月份，我院通过组织“文明礼仪新星”评比活动，扎实推进了小学生文明礼仪文化教育，使学生养成更加好的文明文明礼貌习惯性，正确引导学生从文明文明礼貌逐渐，从礼数标准下手，坚持实事求是，人人有责，从现在做起，切实提高讲文明、讲礼貌、知礼数、守礼仪的主动性。

1．开展主题教育，构建好的氛围。机构学生开展文明礼仪课程的学习，运用板报等方面进行文明礼仪的主题教育活动。呼吁生加入到以争当“文明礼仪新星”为主题的文明礼仪月活动中。号召整体学生开始行动争当一个讲文明、懂礼仪好学生。碰到老人、宾客，积极行礼问候；上下楼梯，留意礼让，靠右行走，确保通畅；课间活动中午不喧闹，玩耍；真诚待人，不说脏话脏话；爱护公共财物，维持无污高质量??严格执行学校管理制度，互相监督，共同推动。

2．构建“人人讲文明重礼仪”的良好氛围，全力宣传教育礼仪，学习培训礼仪，根据“红邻巾监督岗”，等形式，文化教育不文明个人行为，让不文明个人行为在学校无处遁形。

3．深入挖掘早会课与班队课的教学主导地位，然后把塑造学生较好的文明礼仪习惯性与《守则》、《规范》文化教育紧密结合，逐步完善尊崇礼仪、争当文明特使良好的作风，把文明礼仪主题教育活动变化变成学生的主动行为。

4.用心布置教室自然环境，用板报进行推广，促进学生在平时的学习过程中讲标准、讲礼仪、讲社会公德、讲文明。举行一期以文明礼仪为主线的手抄报。

总而言之，根据文明礼仪文化教育活动，切实提高了整体学生讲文明、讲礼貌、知礼数、守礼仪的主动性，大家还应当坚持不懈勤奋努力，让文明之火始终盛开校园内。

篇12：小学生文明礼仪活动汇总

我院在3月组织开展了“文明礼仪行为习惯养成文化教育月”专题教育，现就工作中总结如下：

一、提高思想认识，加强组织领导

院校建立了“文明礼仪行为习惯养成文化教育月”工作小组，由院长公安部党委，整体教导主任为组员。实际由少年先锋队具体负责活动。

二、活动目地

此次主题教育的目地，就是让学生了解国家是具备深厚底蕴的文明文明古国、礼仪之邦，礼仪文化博大精深；让学生明白文明礼仪是现代中国公民必不可少的职业素养，是做人最基本的规定；让学生掌握文明礼仪的核心内容，明白文明礼仪是个人文化、造型艺术、社会道德、观念等涵养表现形式，是许多人自我完善、与人相处的行为准则与规则；让学生把握最基本的言谈举止、举动、服装等个人礼仪，及其在生活、校园内、公共场合等社会生活领域的相处礼仪，培养文明礼貌的行为习惯性，做高贵优雅、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。

三、活动方式

我院认真组织学习了国家教育部多发的《中小学校文明礼仪教育指导纲要》。对不同班级学生给出了不一样规定，为中小学校文明礼仪文化教育提供了方向。院校认真组织了教导主任学习培训《纲要》，统一思想，提高思想认识，加大宣传，让《纲要》精神实质深得人心。院校充分利用了升国旗仪式、团会、队会、主题班会、黑板报等方式，加强了宣传策划，塑造了气氛，促进活动系统地进行。尤其是规定学生学习培训《中小型学生日常行为规范》和《中小学生准则》，对其学生明确提出一些新的规定，塑造正确的价值观和道德观念。次之，召开《文明礼仪伴我行》班会主题和板报，对学生开展文明礼仪文化教育。

院校还充分利用了典型的示范作用，进行向杰出人物学习培训活动，提高活动成效。融合我院具体，组织开展了“文明礼仪模范”、“文明礼仪新星”、“小道德模范人物”等评比活动，塑造学生认可的常见，进行“向身旁文明礼仪模范学习培训，向身旁道德模范人物”学习培训活动。教导主任也是随时随地强化对学生的教学及管理，优化要求及对策，主要塑造学生遵守公共秩序、遵规守纪、尊师重道、团结同学、举动文明、注重仪表、服装大气、语言得体等文明礼仪习惯性。

四、活动结论

通过一个月的文明礼仪文化教育，我院学生在文明礼仪层面主要表现有了明显的发展，在学校里常会看到学生们真诚待人的一面，再也看不见学生随手扔垃圾，在墙上乱画却不文明个人行为。从学生在校园里主要表现看，我们敢自信说：“我院学生很会说话，也挺文明”。

总而言之，学生的文明礼仪教育就是非常复杂的，关系着家中、社会发展各个方面。说起做出来的最好是，那是非常难的，但是通过文明礼仪活动，我院学生表现的是白芝麻开花节节高。不论是班风学风，或是校风都比之前有了很大变化。不写作业的学生总数减少了，班级学风比之前浓了，学生还很有信心。虽然收获不小，但中小型学生的异常性是非常大的，我们还会对此项工作狠下功夫的。

篇13：小学生文明礼仪活动汇总

中华文化有着“礼仪之邦、文明文明古国”的美称，为了能承传中华民族优良作风，学习培训当代文明礼仪专业知识，校园内文明礼仪的号召下，院校很多班都组织开展了栩栩如生，丰富多彩具有现实意义的活动。特总结如下：

一、加大宣传、形成习惯。

文明礼仪是人和人之间开展友善沟通的对话框，仅有我们所有人主动提升文明礼仪观念，标准他们的行为，使其产生良好习惯，社会发展才能发展趋势，大众的生活才会愉快。因此，宣传策划文明礼仪专业知识，提升文明礼仪基本建设至关重要，本学我院运用主题班会及午读时长数次机构学生学了文明礼仪专业知识读物，并且让学生记诵校园内文明礼仪准则，大家还可通过文明礼仪专业知识推广的幅度，运用黑板报、美术绘画等渠道，让学生把握一般礼仪的处理方式，每日开展安全检查，教师认真检查，每星期评选学生里的文明新星，在班大会上开展夸奖，以此鼓励全部同学们主动产生文明礼仪习惯性。

二、进行活动，推动优良习惯养成。

进行多姿多彩的活动，既能熏陶学生的品性，又能够激起学生的竞争心理，因此我院机构学生文明礼仪三字经朗诵活动，和文明礼仪伴我行主题队会等文化教育，活动中学生主动性非常高，不仅活动获得了良好的效果，并且此活动还得到了非常好的持续，推动了孩子们的主动行为意识，使校园内文明观念大大提高。

除此之外我院还独立撰写了《文明礼仪教育读本》促使文明礼仪文化教育更为标准。

总而言之，本学年我院在不断进步、持续标准、持续评定的前提下，学生在文明礼仪教育上有了更加重大的了解，文明礼仪素养大大的提高，班级构成了较好的文明气氛。

篇14：小学生文明礼仪活动汇总

我院以遵循《中小型学生准则》《小学生日常行为规范》和文明礼仪习惯养成为切入点，紧紧围绕进一步提高学生的思想素质和文明礼仪素质，同时结合学生的年纪特征和认知发展规律，把塑造“文明习惯养成”做为学生德育教育的重要环节，根据学生“在学校学习礼仪、踏入社会实践活动礼仪、推动百万家庭散播礼仪”，产生人人讲文明、重礼仪浓厚氛围，进而进一步提高我院品德教育工作效能。

通过组织主题鲜明、多种形式的文明礼仪文化教育活动，教学生“为人处事”，塑造学生较好的品德修养和文明习惯养成，使学生具有符合要求的基本素养，知荣辱，讲正气，树新风。根据学生的文明推动家中文明，让家中文明推动整个社会文明，进而推动文明构建和谐社会的建立。与此同时依据“优化总体目标、突出主题、实践体验、由浅入深、坚持不懈”的品德教育对策，进行礼仪文化教育，普及化礼仪专业知识。构想根据训练与查验意见反馈结合的方式，勤奋清除现行标准品德教育与学生具体存在的不足，推动全校师生把握各种各样礼仪专业知识技能，进一步增强礼仪观念，塑造出色的礼仪质量，促进全校师生综合素养提升，从而产生德育工作新的路径，创造和谐学习生活游乐园。

一、加强组织领导，保证活动的实施

1、十分重视，加强组织领导。想要进一步加强院校文明礼仪文化教育工作的领导，院校创立活动领导组。

2、加大宣传力度，氛围营造。院校举办文明礼仪文化教育活动，机构全体师生努力学习《中小型学生准则》、《小学生日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》及有关文明礼仪专业知识，充分认识文明礼仪教育的重要性与作用。并灵活运用黑板报、栏目、橱窗展示、校园广播、班队会等宣传阵地，加大宣传力度文明礼仪文化教育相关的知识和典型事迹，构建浓郁的文化教育气氛。

3、制定计划，进行活动。结合学校具体，制订行之有效的实施意见，大力开展多姿多彩的文化教育活动，鼓励全体师生积极开展，融合社会主义社会价值观文化教育，大力开展文明礼仪文化教育活动，如：班会主题、知识竞赛题库、征文比赛、故事汇、手抄报内容、收看礼仪电影、国旗下的讲话等。用心深入开展“五个一”活动，即阅读文章一本相关文明礼仪的书籍，写一篇文明礼仪教育体会的帖子，出一期专题讲座栏目，讲一个动人的文明礼仪小故事，做一件讲文明礼貌性的事。

4、设立学时，保证贯彻落实。文明礼仪课时设立在主题班会时长，老师主要是由教导主任担任。文明礼仪课时列入教师工作量考评范畴。

5、以身作则，正确引导示范性。在执行文明礼仪文化教育工作上，务必搞好老师们的言传身教，以身作则，老师一定要做到“规定学生做出来的，自身提前做好”，从老师开始做起，以老师们的榜样引领学生。老师保证“五不进课堂”：服装不齐不进课堂；抽烟不进课堂；喝醉酒不进课堂；强暴语言表达不进课堂；接打手机不进课堂。

6、关键在于实践活动，纠建多管齐下。进行文明礼仪文化教育活动，关键在于实际教育措施，更关键在于学生的实践体验，从平时工作和生活中实践活动文明礼仪个人行为，对不文明习惯养成，及时纠正和改正，保证既抓教育实践活动，又抓解决问题的。

7、建立机制，激励先进。院校把文明礼仪文化教育纳入老师考核方案，做为评先、评优、年终考核、职称评定等重要环节。老师们的考核情况存进老师业务档案。学校组织“文明礼仪新星”、“文明礼仪优秀班”评比工作中。

8、文明风彩，展现鼓励。学校对进行实践活动活动的成效，老师、学生身旁的文明礼仪好人好事事迹，立即进行整理，进行“文明礼仪个人风采展示”活动，鼓励老师学生不断提升文明礼仪素质。

9、提升查验，加强评定。学校将适度派遣稽查组去学校内或周围的\\\”环境卫生地区开展监督检查，并给予通告。学校将把各项任务纳入班集体考核评估具体内容。

二、进行多种形式的活动，提高高效性

以正确引导学生贯彻社会道德、塑造文明品牌形象为突破口，进行下列专题党课活动：

1、进行“学习培训礼仪专业知识，争当文明中国公民”专题党课活动。多种形式学习培训《守则》、《规范》，学习培训校园内礼仪、公共场合礼仪、家中礼仪和娱乐礼仪的基本知识，正确引导学生懂礼、施礼，在学校做文明学生，在家里做文明小孩，在这个社会做文明中国公民。

2、在学生和老师中大力开展文明礼仪文化教育征文大赛。根据赛事，提升了全校师生的礼仪素质。

3、进行“标准文明言谈举止人人有责”专题党课活动。宣传普通话，从细节开始做起，人人有责，“控制自己的嘴，不瞎说乱吐；管住自己的小手，不乱画乱丢；管好脚给，不随便踏乱行”，培养科学合理良好的生活习惯，争当文明小学生。

4、进行“友好和谐我优先”专题党课活动，发扬中华民族创痛传统美德，孝顺父母，尊师重道，关怀小伙伴，积极主动搭建文明融洽的人际交往，严于律己，宽已待人接物，互谅互帮互助；大力开展关注困难群体，年老体弱，热情社会公益活动，积极主动提倡善待他人、回馈社会的道德文化，提高学生的责任感。

5、进行“诚信友善我优先”专题党课活动，始终坚持诚信为傲，唯利是图为耻，诚恳待人，诚信办事，遵守承诺。

6、进行“遵守交通法规，文明谦让交通出行”专题党课活动。提升道路交通法的主题教育，正确引导学生主动遵守交通法规，保证人与车互相不变道，不违反规定穿越重生大马路，不跨过市政护栏，不踩马路边道路绿化。

7、进行“维护公共秩序，营造整体形象”专题党课活动。维护公共秩序，正确引导学生严格遵守公共场合的相关要求，当需要维持沉静的场所不大声喧哗，在公共场所不聚众捣乱、闹—事，在搭车乘船、观看电视节目、访问旅游景区等场所有秩序地排长队、买票、游玩，达到个人行为得当，文明谦让；爱护公共设施，文化教育中小型学生爱惜各种设备、文明名胜古迹等，共同维护集体利益，建立良好的中国公民品牌形象。

8、进行“文明礼仪进家中、小区”宣传策划活动。根据父母会和学生，向家中、社会发展开展礼仪专业知识的推广，提高家庭教育使命感，产生院校、家中、科学教育的协力，构建和谐文明礼仪文化教育气氛。

篇15：小学生文明礼仪活动汇总

中华文化历年来以”礼仪之邦“而出名于世间，讲文明、讲礼貌是中国优良传统美德。对于小学生开展”文明礼仪的习惯养成“尤为重要。一学期来，我扎实推进小学生文明礼仪文化教育，使学生养成更加好的文明文明礼貌习惯性，并正确引导学生从文明文明礼貌逐渐，从礼数标准下手，坚持实事求是，人人有责，从现在做起，切实提高讲文明、讲礼貌、知礼数、守礼仪的主动性。

一、打牢基础、产生气氛

学年初，我首先对学生开展文明礼仪文化教育，对于学校具体，举行一次有关礼仪教学的培训讲座，打牢基础、产生气氛。对学生作出要求确立、实际、详尽的文明礼仪基本，使每一个学生心里有数。随后高度重视第一次文明礼仪练习。高度重视礼仪练习，做好功底，对学生开展礼仪文化教育。即便学生搞清楚”理“，又练习”仪“，练习融合，以练为重。做示范性、教演出，使学生了解如何去做。让学生产生正确姿势思维定势，慢慢养成好的习惯。

二、丰富具体内容、扎实推进

1、融合新学期开学了、新生入学教育、庆祝教师节、9·20”中国公民道德宣传日“和迎来十一国庆等系列活动，将主题风格教育活动与中华民族精神文化教育、中华传统美德文化教育、红色文化教育、行为规范教育及其学校其他教学活动紧密联系。

2、进行各种各样教学活动。学年初出一期文明礼仪教育专题板报、举办一次班会主题、让每一位学生做一件讲文明讲礼貌的事实。通过组织多姿多彩的课里外教学活动，不断提升学生的道德修养水准。

3、积极开展”五小“主题活动，即在生活做孝敬父母、关注家人、节俭、爱劳动的”好帮手“；在这个社会做爱国爱党、文明文明礼貌、诚信友善、遵规守纪的”小标兵“；在学校做团结互助、互帮互助、尊重别人、善于合作的”小伙伴们“；在这个社会和公共场合做一个爱护环境、讲卫生、保护生态环境、遵守秩序的”小卫士“；在独处时做胸襟宽阔、身心健康、努力独立、敢于创新的”小主人“。根据宣传策划、文化教育、主题活动的形式，推动学生良好习惯的培养。

4、深入挖掘学校和教学的文化教育主导地位，把文明礼仪文化教育融入学”准则“、”标准“教学活动当中。根据主题班队会、升国旗仪式、故事汇等方式机构学生学习领会《中小型学生准则》、《小学生日常行为规范》，并且在主题教育环节中正确引导众多学生一同制定出文明礼仪基本，让学生在互动中受教育，逐步完善尊崇礼仪、争当文明学生的`优良作风，把文明礼仪宣传教育活动变化变成全体师生的主动行为。

5、运用”全民读书月“活动有利契机，举行”通情达理———读一本好书、学文明“主题活动，激励学生与学生家长通过学习中国古典名著，学习培训文明礼仪专业知识，提高文明观念。

三、方式多种多样干活儿工作中

依据幼儿心理，干活儿学生文明礼仪的习惯养成练习工作中。

1、模范引领法

身边的榜样是无穷的。小学生在个人行为实践中楷模危害，除老师外还有同学，学生也希望自己能够成为别人学习的典范。依据他们爱夸奖，具备往上心理状态这一心理特征，在开展文明礼仪习惯养成标准训练的时候，坚持不懈赏识教育，留意树立典型，让礼仪楷模去感柒学生，为别的同学起带领和带头作用。

2、牵制训练方法

牵制训练方法是指通过行为准则、基本等方式去管束学生，使之按正确规定去做，逐渐养成良好习惯养成的办法。例如许多学生在周一早晨升国旗仪式时，站没站相、左右摇摆，还低声跟别人发言。我认准这两名同学们交谈，最先跟他讲理：升国旗仪式时应挺直腰背，绝对不能跟别人发言，凝望五星红旗，表示自己对祖国的爱之心。重复利用课余时长不断练习同学们站姿势，立定时五指并拢，中拇指偏向裤缝。而且行队礼注视着黑板上边的五星红旗，高奏国歌，每日坚持训练。一直到下周一升国旗仪式礼仪行为准则规范才行，不然还需要继续练习。此后，学生在升旗仪式时主要表现得很好。学生不知不觉地接受礼仪的习惯养成，提升了讲文明、懂礼仪的自觉性和自觉性。

3、团体义务教育法

团体是孩子们的成长苗床。小朋友们愿意在集体中的表现。于是就在文明礼仪习惯养成练习中，我巨大程度的应用了少年儿童对团体的凝聚力，把个人与集体拴在一起引导教育。比如把班集体分为好多个小组，好多个小组的小组长名称各自写上教室黑板的右上方，从文明礼仪层面对好多个小组开展评定，依照十条文明礼仪基本规定查验，表现突出的同学们给你所属的小组加3分，小组的同学们都讲文明、讲礼貌的是小组加5分。每星期评一次，评选为出色礼仪小组的同学们变成礼仪新星，教师送了一颗星，开心极了。与此同时鼓励别的小组加倍努力，而且向出色礼仪小组学习培训。队长实际查验，每个同学全是监察员，发现的问题那时候就能在讲台上表明。如今应用文明文明用语的人多。看到老师或顾客不主动问好的人少了。团体的殊荣，团体社会舆论，团体评定主题活动，教育了同学们，明确了言谈举止。

四、坚持不懈，一抓到底

文明礼仪文化教育，是一种习惯养成。根据管理教育，坚持不懈，使学生逐步完善文明识礼的习惯。对学生发生反复地状况，教师自始至终对学生满怀信心，抓不断、不断抓、踏踏实实，锲而不舍。坚持不懈赏识教育，留意树立典型，让礼仪楷模去危害推动她们。以后注意追踪，随时随地发觉文明礼貌突显的同学们，开展及时地毫无疑问。

总而言之，一学期来，我通过礼仪文化教育，对学生身心健康的发展趋势、增强自信心、树立良好的人际交往及提升学习自主性、主动性等等都造成积极主动产生的影响，构成了稳步发展。根据礼仪文化教育，推动构成了更加好的作风，并且也推动了教育质量进一步提高。我将为之不断的努力，试着良好的教育对策，推动文明礼仪的习惯养成再上一个新高度。

篇16：小学生文明礼仪活动小结

为了能进一步提高学生的文明素质，塑造学生良良好行为习惯，净化处理学生的内心，提高学生的文明礼仪涵养，提升学生的思想素质，让学生做人做事，学会做事，学好共处，学会求知。院校把本学年第六周列入文明礼仪文化教育周，组织开展了“学生文明礼仪”系列产品教学活动。现就我院开展工作情况总结如下：

一、宣传教育礼仪，提升认识

大力开展学习培训礼仪读书节活动，礼仪的培养要学习，并没有学习培训，便无从说起礼仪标准。因此，我院构建了“人人讲文明，每个人重礼仪”的良好氛围，在班上全力宣传教育礼仪，学习培训礼仪，使用主题班会时长数次机构学生学了《中小型学生日常行为规范》以及相关礼仪专业知识，运用黑板报、漫画作品、文明礼仪知识竞赛题库等渠道，让学生把握一般礼仪的处理方式，让礼仪专业知识深深根植于学生的内心。

二、举办活动，由浅入深

1、进行“我身边不文明个人行为”调研和认识活动。礼仪重在知道。为深入了解礼仪专业知识，我院组织开展了文明礼仪的自纠自查主题活动，规定整体学生从校园内、家中、公共性活动场地检索身旁的不文明个人行为，然后根据班会主题进行批评与自我批评。谈一谈这种现象的危害，让学生搞清楚“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这个道理，随后向学生普及化文明礼仪基本常识。这一工作开展至今，学生却不文明个人行为明显降低，学生的自控能力获得了提升，文明素养获得了提升。

2、进行“提升文明礼仪文化教育、推动和谐校园基本建设”专题教育主题系列活动礼仪关键在于实践活动。为了能让学生真真正正实践活动礼仪，我院组织开展了“文提升文明礼仪文化教育、推动和谐校园基本建设”专题教育主题系列活动，如，“讲文明、讲礼貌，讲究卫生，争当文明小学生”征文大赛， “整治班集体纪律、建立文明校园内”黑板报设计赛事，“校园内中美丽的探寻”调研主题活动、“文明手机游戏在课间活动”主题活动及其“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯性到生活习惯，从行为习惯到锻炼身体习惯性，从以身作则到爱班爱校，由浅入深，由点及面地组织个人行为习惯养成。通过这个多种形式、内容充实、颇具有针对性的学习实践活动，充足培养出孩子们的主体性、主动性，进一步规范了孩子们的文明言谈举止。全体同学对文明礼仪专业知识已经有了一个全方位而深刻的理解，并且能够在潜移默化中内在到你的日常行为习惯中来，全部班集体自始至终能浸泡在浓厚的文明彬彬有礼、激情友善、包容礼让、诚实守信的和睦氛围里。

三、师德师风榜样，感柒学生

老师文明礼仪最主要的是表现在老师们的在行动上。为了能让学生真真正正记牢他们所学习文明礼仪专业知识，贯彻落实到你的行动中。平常大家老师中间碰面互相文明礼貌问候，互相帮助；不在班里、学校内战扔一点废料，看到地上有一点脏物积极低头拾起来……每一个这一切都让学生们从教师的行为中遭受深入文化教育。在老师的推动下，孩子们的主人家观念、团结意识、热心肠的精神实质……更强烈了。许多同学都像是各位老师一样，用自己的实际行动践行着文明礼仪。

四、树立典型，巩固成果

在所有文明礼仪过程中， ”争做文明护卫“ 一直贯彻始终。”文明护卫“的争做，一定要根据自我推荐、班集体核查二个程序流程。经过这二个程序流程，入选”文明护卫\\\”，并且也当然成为一名“文明护卫监察员”，监管别的同学在教学、日常生活上的表现，文化教育不文明个人行为，让不文明个人行为在班级无处遁形。维护保养文明的班级环境。通过一系列文明礼仪文化教育活动开展，班集体内掀起了文明歪风，学生们互相照顾，监管，荣誉感广泛提高。

我院紧紧围绕文明礼仪教育主题，通过组织文明礼仪主题活动，促使学生的习惯养成获得了一定程度的转好和完善，校容校貌拥有比较大水平的改变。但是小学生文明礼仪教育就是一项长久的工作中，这个不是完毕，反而是逐渐。我院一定认真总结经验，改正不足，努力把文明礼仪文化教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明歪风长驻班集体、永住校园内。

篇17：交通出行文明礼仪活动小结

为了能进一步推进我市“迎亚运、讲文明、树新风、促和-谐”全民行动广泛开展，加大宣传力度普及化中国公民交通安全常识和文明交通出行礼仪基本常识，动员群众积极开展公共性文明基本建设，构建人人参与建立文明大城市浓厚氛围，依据区文明办下达《有关深入开展建立全国各地文明大城市“文明交通出行月”主题实践活动工作的通知》（穗萝文明办〔20xx〕205号）的工作部署，区妇联于6月份机构妇女干部人民群众在全区范围之内大力开展“文明交通出行月”主题实践活动,帮助众多住户主动遵守交通秩序，贯彻文明交通出行礼仪，详细情况汇报如下：

一、扩大覆盖面，创造良好的社会发展气势。

区妇联始终坚持“文明交通出行、出行安全、谦让交通出行”为主线，把交通出行礼仪宣传策划纳入“创文”工作重点中，把道路交通法宣传策划融进妇联融入日常普法工作中，积极营造文明外出的优良气势。活动进行中，区妇联以当场推广的方式，向村居人民群众发放《“文明交通出行行为”提议书》、“广州市民十不行为准则”交通出行宣传材料，积极宣传道路交通法、交通出行礼仪，使出行安全、礼仪外出的意识进一步融进整体市民群众的平常生活，逐渐塑造文明外出的习惯性。

二、专题党课，传扬文明驾驶新气象。

融合文明交通出行活动标题，区妇联组织了本公司机关人员，尤其是驾驶人员，进行交通安全法律法规及文明交通出行个人行为宣传教育活动，关键学习培训《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》等道路交通法，严格遵守驾车不闯红灯，不超速行驶，喝醉酒不开车，斑马线上不争相等道路交通法，加强机关人员文明驾驶观念，积极主动提倡文明交通出行人人有责、从身边来管起，做文明人、走文明路、驾文明车、停文明车，一同撑起文明开萝新气象。

三、“感受一小时”，文明交通出行全接触。

区妇联机关人员言传身教，以身作则，数次前去联和街各社区及其公交车站进行文明志愿者服务，在社区里的重要交通路口和公共汽车场，以“文明交通出行 人人有责”等作为宣传口号，规劝途人不随便横穿马路、不随便闯红灯违章，正确引导路人主动遵守交通规则，共同维护街口-交通管理，根据身体力行体会在生活中遵守公共秩序的必要性，推动住户积极主动主动遵守交通规则，构建文明交通出行新风系统。

四、巾帼督查，普遍传扬文明标准。

从20xx年8月起，区妇联在全区范围之内成立了巾帼文明督查队。在文明交通出行月活动进行中，区妇女联合会充分运用督查队来源于小区、来源于家中的推广优点，机构队友在镇街街道的关键交通路口和公共汽车场等场所开展以“交通出行文明我优先”、“提倡排长队侯车”、“遏制不文明交通出行个人行为”等内容的督查行为，让督查队友作为义务交通协管员在友情提示主动遵守交通规则，作为义务督查员对市民群众的不文明状况开展劝说，作为义务宣讲员向群众宣传教育文明礼仪专业知识，宣传策划不闯红灯，不乱穿马路，排长队搭车，文明礼貌礼让等公共文明标准，正确引导社区积极主动从身边开始做起、从我做起，养文明交通出行习惯性，树文明交通出行新风系统。

活动进行中，区妇联通过一系列宣传教育活动，传扬文明交通出行、文明交通出行，向区域内众多住户提倡文明搭车、谦让外出的核心理念，进一步增强学生的文明交通意识，使其主动产生遵守公共秩序、道路交通法的良好的习惯。