在规划游戏的过程当中，你也是从什么时候思索新手教程的啊？
在过去的，我的团队通常到最后环节才考虑怎么设计新手教程。你对游戏了然于胸，感觉他们没有太大的难度系数，根本不用新手教程！因为这些原因，大家制定了许多尴尬的新手教程。
比如，大家曾做过一款滑跑游戏，游戏中的门会阻拦玩家视野，但是若你穿门而过，就可以试着真真正正的考验并领取奖励。大家在规划新手教程时犯好多个不正确，包含限定玩家移动，展现很多文字等。能想象在新手教程完成后，还剩下多少玩家想要试着从门内越过吗？
从某种程度上讲，新手教程就是一款游戏最为重要的构成部分。如果把游戏比成餐厅里的菜式，玩家是消费者，那样新手教程如同菜单栏。你能构想那样一组会话：
“嗨，我想看一下菜单栏！”
“太棒了，这也是第一道菜。”
“但盘里仅有灰尘河卵石！”
“我们都知道，但快乐传真，剩下来的别的菜都非常美味。”
“就这样吧，我不吃了！”
“抱歉，老先生，也许您不可以绕过这一步。”
做为开发者，你可能会为打磨抛光、提升游戏里最终的Boss战花了不少时间，但很多玩家肯定不会从头开始玩到尾。也就是说，玩家不容易见到最后Boss，甚至是在看了新手教程以后就退出。
怎么才能让新手教程越来越更有竞争力？可以听一听下列6个最好。
1. 玩家不太喜欢被教育
玩家只想去玩游戏！他们也许刚结束一天的工作或课业，想放松放松，不愿再被人教版该做点什么了。因此，你不要过于直接的教玩家要怎么玩游戏，反而是理应引导他们自己琢磨。你必须想方设法为玩家给予边玩边学的感受，尽量减少让玩家觉得枯燥乏味。
2. 给予顺畅的感受
心理学专家米哈里·契克森米哈赖给出了“心流”这个概念：当一个人进到心流状态时，便会彻底专注自己已经干的事，不被周边环境走神。举例说明，假如你正在观看一部自己真正喜欢看的电影时，或许压根感觉不到时间的推移。
要为游戏设计方案新手教程时，开发者也应当试着正确引导玩家进到心流状态。伴随着玩家操作愈来愈娴熟，游戏务必提升考验难度。此外，开发者还要为玩家给予既定目标、即时反馈和成就感。
3. 每一个玩家都有不一样的教学方式
并不是所有人以同一种方式获得信息，每个人有每个人的学习风格行为习惯。根据VARK学习模型，大家能将学生划分成四种不同类型的种类：视觉效果、听觉系统、出手试着和社交型。开发者在规划新手教程时应该考虑这几类学生的需要，试着运用图象、声频意见反馈，容许尝试错误等方法来激励玩家学习培训。
4. 均衡感受
益智手游《Threes》的开发者阿瑟·沃默尔曾解释道，每一款游戏的新手教程都要完成四个目标：
- 为玩家构建舒适度。防止用不必要原素打搅玩家学习培训，应容许玩家随意试着和训练。千万不要在屏上放满玩家不太了解，或是临时还不用掌握的东西了。
- 让玩家感到满意，向他展现游戏玩法的各类概率。或许玩家已经挥动棍子训练，但能暗示着她们，将来还有可能与飞龙搏杀。
- 重视玩家，不必像对智能机器人那般看待玩家，向他推送命令而要求。
- 让玩家确立游戏规则、游戏玩法、去玩总体目标等相关信息。
以上四个目标好像彼此之间分歧，开发者必须在他们之中寻找稳定，既不适合让玩家在新手教程环节毫无目的随意去玩，又无法用下指令的形式规定玩家做事。
5. 运用体制来描述体制
斯金斯·L·马克斯在他的书《更新：杰出游戏设计指南》中写到：“所说体制，是指玩家与此互动交流，进而造就或协助游戏玩法的东西了。”如果你有着让玩家与游戏交流的专用工具，那就应该应用他们。
举例说明，假定我们想让玩家了解墙背后有隐藏藏宝，但玩家你得先将墙催毁。该怎么做呢？大家不适合选用带有一大段文字的弹出对话框来向玩家表述，也不需要选用某一发光标记或箭，它们都不属游戏玩法体制……假如玩家能够进攻，那就让他们进攻。大家可以在墙壁的正前置放一个对手——当敌人被打倒后，墙就会被撞烂，这样一来玩家就能看到墙其背后的隐藏宝藏了。
6. 附加提醒
- 玩家不太喜欢在游戏里阅读文字，因此开发者理应尽可能操纵文字量。
- 尽量使用庸俗图象，或发光手指头、移动箭头符号等“正确引导”原素，因为那也会导致玩家对游戏的第一印象骤减。
- 在游戏菜单栏里加入“信息内容”按键，保证玩家随时都可以查询新手教程。
- 伴随着考验挑战性的升高，游戏理应让玩家感觉更加趣味，保持对游戏的兴奋感。
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