普通话是以北方地区语言表达为标准，融合中国汉字规范音标发音而实行的中国标准官方用语。
推普，是推广普通话的通称。推广普通话宣 传大纲和宣传标语，由全国各地推普周领导组公司办公室2005年修定。《我国国家通用性规范字法》要求普通话是国家通用语言。普通话以北京市视频语音为标准音，以北方话为基本家乡话，以楷模的当代白化文作品为英语的语法标准。
定义实际意义
推普，是推广普通话的通称。推广普通话宣 传大纲和宣传标语，由全国各地推普周领导组公司办公室2005年修定。《我国国家通用性规范字法》要求普通话是国家通用语言。普通话以北京市视频语音为标准音，以北方话为基本家乡话，以楷模的当代白化文作品为英语的语法标准。
语言表达是最重要的社交专用工具和数据媒介。在我国现代化建设的历程中，大力推广、积极主动普及全国各地常用的普通话，有利于清除语言表达芥蒂，推动人际交往，对社会经济发展政冶、文明建设和经济发展有着关键实际意义。
伴随着中国改革开放和社会主义社会市场经济体制的发展趋势，社会发展对普及普通话的要求日益急切。推广普及普通话，构建优良的语言自然环境，有利于推动工作人员沟通交流，有利于商品流转和培养统一的大市场。
在我国是多中华民族、多语言表达、多口音的人口大国，推广普及普通话有利于提高各中华民族各地区的沟通交流，有利于维护保养国家统一，提高中华文化团队的凝聚力。
信息科技水准是考量国家高新科技能力的标识之一。规范字规范性规范化是提升中文信息处理水准的前提条件。推广普及普通话和实行《汉语拼音方案》有利于促进中文信息处理技术性的快速发展和运用。
总而言之，推广普及普通话有利于在我国优秀生产方式和文化创新发展趋势的必须，合乎全国各地人民的共同利益，是落实“三个代表”的关键观念，坚持不懈以民为本，贯彻落实全方位、融洽、可持续性的科学发展，为建设和谐社会和全方位建成全面小康社会服务项目的主要行为。
法律规定
编写
《中华人民共和国宪法》第十九条要求：“国家发展趋势社会主义社会的基础教育，提升全国人民的科学合理文化水平。 国家举行各种各样院校，普及初等基础教育，发展趋势高等教育、高等职业教育和高等教育，而且发展趋势幼儿教育。 国家发展趋势各种各样文化教育设备，清扫半文盲，对职工、农户、国家工作员和别的员工开展政冶、文化艺术、科学合理、技术性、业务流程的文化教育，激励自学成功。 国家激励农村集体经济、国家公司工作机构和其它社会力量按照法律法规举行各种各样基础教育。 国家推广全国各地常用的普通话。”
《我国国家通用性规范字法》第二条要求：“国家通用性规范字是普通话和规范汉字。” 第三条要求：“国家推广普通话，实行规范字。”第四条要求：“中国公民有学习培训和应用国家通用性规范字的支配权。国家为中国公民学习培训和应用国家通用性规范字给予标准。地区各个市人民政府和相关部门理应采取一定的有效措施，推广普通话和实行规范字。”第五条要求：“国家通用性规范字的应用理应有利于维护保养国家领土主权和民族大义，有利于国家统一和民族大团结，有利于社会主义社会现代文明基本建设和文明创建。” 第十条要求：“院校以及其他教育培训机构以普通话和规范字为基础的教育科研术语汉字。” 第十一条要求：“中文文出版发行理应合乎国家通用性规范字的标准和规范。” 第十二条要求：“新闻广播、电视台节目以普通话为基础的播音主持术语。”第十三条要求：“倡导公共性服务业以普通话为服务用语。”第十四条要求：“广播节目、影片、电视机以国家通用性规范字为基础的术语汉字”。第十八条要求：“国家通用性规范字以 《汉语拼音方案》做为英语拼写和拼音专用工具。小学教育理应开展汉语拼音教学。”第十九条要求：“凡以普通话做为工作中语言表达的职位，其工作员理应具有说普通话的工作能力。以普通话做为工作中语言表达的主播、主持人和影视剧戏剧演员、老师、国家行政机关工作员的普通话水准，理应各自做到国家要求的级别规范；对并未做到国家要求的普通话级别规范的，各自状况做好学习培训。”第二十条要求：“对外汉语教学理应专家教授普通话和规范字。”
《中华人民共和国民族区域自治法》第三十七条要求：“招生少数名族学员主导的院校 ( 班集体 ) 和别的教育培训机构，有前提的理应选用少数名族文本的教材，并且用少数名族语言表达授课；依据状况从中小学低学段或是高学段起设立汉语文教学，推广全国各地常用的普通话和规范字。”第四十九条要求：“民族自治地方的自治机关文化教育和激励各种族的党员干部共同进步规范字。汉族人党员干部要学习培训本地少数名族的规范字，少数名族党员干部在学习培训、应用本中华民族规范字的与此同时，也需要学习全国通用性的普通话和规范字。”
《中华人民共和国教育法》第十二条要求：“院校以及其他教育培训机构开展课堂教学，理应推广应用全国各地常用的普通话和规范字。”
《中华人民共和国义务教育法》第六条要求：“院校理应推广全国各地常用的普通话。招生少数名族学员主导的院校，可以用少数名族通用性的规范字课堂教学。”
《中华人民共和国义务教育法实施细则》第二十四条要求：“ 执行基础教育的校园在教育科研和各类运动中，理应推广应用全国各地常用的普通话。师范学校的教育科研和各类主题活动理应应用普通话。”
《扫除文盲工作条例》第六条要求：“清扫半文盲课堂教学理应应用全国各地常用的普通话。”
《幼儿园管理条例》第十五条要求：“幼稚园理应应用全国各地常用的普通话。”
《民族乡行政工作条例》第十四条要求：“民族乡的中小学校可以应用本地少数名族通用性的规范字课堂教学，与此同时推广全国各地常用的普通话。”
《广播电视管理条例》第三十六条要求：“新闻广播、电视台节目理应应用规范化的规范字。新闻广播、电视台节目理应推广全国各地常用的普通话。”
政策方针
编写
为了更好地满足中国改革开放、经济社会发展和社会经济发展的必须，1986 年国家把推广普通话列入新形势下规范字工作中的重中之重，1992 年明确推广普通话工作中战略方针为“大力实行、积极主动普及、明显提高”，在加强政府部门个人行为，扩张普及范畴，提升全员普通话运用能力层面指出了更好的规定。
各民族语言公平并存，各中华民族都是有应用和發展自身语言表达的随意。国家激励各中华民族共同进步语言表达。应用少数名族语言表达开展课堂教学的院校设立的中文课程内容理应专家教授普通话，少数名族自治权地区必须应用中文的场所要应用普通话。
妥善处理普通话与汉语方言的关联，坚持不懈社会语言日常生活主体性与多样性紧密结合的标准，一方面使中国公民广泛具有普通话运用工作能力，另一方面重视家乡话的实用价值和文化价值。推广普通话并不是解决家乡话，是使中国公民在应用家乡话的并且也把握国家通用语言，并在正式的场所和公共性人际交往场所主动地应用普通话。
目标
编写
2010 年之前，普通话在国内范畴内基本普及，人际交往中的家乡话芥蒂基本上清除，受到中等水平或中等以上教学的中国公民具有普通话的使用工作能力，并在有必要的场所主动地应用普通话；本世纪中叶之前，普通话在国内范畴内普及，人际交往中并没有家乡话芥蒂。通过将来四、五十年的勤奋努力，在我国人民语文课素养大大提高，普通话的社会发展运用更为融入社会发展的经济发展、政冶、文化发展必须，产生与中等水平比较发达国家水准相匹配的优良语言表达自然环境。
理论依据
编写
推广普通话工作中要重点围绕社会需求，从社会主义社会市场经济体制的基本国情考虑，遵循语言表达本身發展规律性，依规加强政府部门个人行为。要以校园为基本，以国家机关为领头，以电视广播等主流媒体为楷模，以公共性服务业为对话框，并逐渐向众多乡村区域扩展，向更宽的行业拓宽，逐步推进全社会发展普及普通话。
基本上对策
编写
推广普通话工作中以推行的目标管理、量化分析评定，执行普通话水平考试和进行以全国各地推广普通话爱鸟周主题活动为核心的主题教育为基本上对策，持续增加依规推动的幅度， 逐渐踏入系统化、规范性、专业化路轨。
校园内语言表达
编写
推广普通话要勤奋搞好四个重点区域的工作中：第一，院校以及其他教育培训机构以普通话为基础的教育科研术语，城区院校和幼稚园要完成普通话变成校园内语言表达。要把普及普通话的规定列入培养计划，列入管理方法基本，列入教师基本功练习，渗入德智体美劳和社区实践活动等各类文化教育教学过程中。要大力开展规范字规范性示范校创先争优活动，培养一批普及普通话和规范字规范性工作中优异的示范性院校。第二，国家机关要以身作则，把普通话做为国家公务术语，并催促和推动全社会发展推广普及普通话。国家公务员的普通话水准要做到要求级别。第三，电视广播等主流媒体要以普通话为基础的播音主持术语， 主播、主持人要变成全社会发展讲好普通话的楷模。第四，倡导商业服务、度假旅游、邮政快递、电信网、铁路线、民用航空、金融业、环境卫生等领域以普通话为服务用语，激励从事职工全面提高普通话水准。中国人民解放军和武警要以普通话为工作中术语，协助干部战士全面提高普通话水准。
宣传标语
编写
(1) 国家推广全国各地常用的普通话；
(2) 积极主动普及民族共同语，提高中华文化团队的凝聚力；
(3) 热爱祖国旗，唱国歌，说普通话；
(4) 四海同音词，万众一心；
(5) 推广普通话，从我做起；
(6) 普通话是我们的学校语言表达；
(7) 讲好普通话，好朋友遍天地；
(8)文明行为语深层次男女老幼心，普通话汇融东南西北情；
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